"JX-2乳状液"与"茚三酮"法显现纸张类汗潜手印比较实验研究

纸张类汗潜手印显现一直是手印显现领域的一个重要课题,近年来国内外对纸张类汗潜手印的显现也多有介绍,本文通过实验对纸张类汗潜手印"JX-2乳状液"与"茚三酮"显现方法进行比较,从中得出两种显现方法的优缺点,为刑事技术人员提供多种选择显现纸张类汗潜手印的方法.     

浅谈计算机实用检测维修方法及应用

随着计算机的普及,掌握计算机常规故障的维护维修方法对计算机应用人员尤为重要,本文弃繁从简,避开繁杂的维修理论,将计算机常用检测维修方法进行简化归纳,深入浅出、实用易懂,对提高计算机维修技能大有裨益。     

成品库自动化物流输送系统的电气改造设计

本文介绍了山东滕州卷烟厂成品库自动化物流输送系统的改造实施方案。原成品库出库使用叉车工人人工作业,存在很大的安全隐患,并且出库效率低。系统改造设计中使用了PLC自动控制方案,通过对光电管信号的检测判断烟包托盘运行位置来自动控制辊道输送机、链式输送机以及转向处的顶升移载机的启停。改造后经运行证明,本系统运行可靠、生产效率高。     

知识创新研究与现代知识理论建构

SECI理论和创新空间理论代表了知识创新研究的主流思想,SECI模型革命性地将隐性知识和群组知识引入知识创新范畴,而基于直觉理论的知识创新空间理论又创造性地引入直觉和社会遗产概念。知识创新研究继承与发展了当代知识论的相关知识理论,对其研究内容产生了重要影响,使现代知识论研究发生转变,并与其他相关知识学科共同推动现代知识理论的建构。

Abstract：

The SECI theory and the Creation Space theory represent the mainstream thoughts of the current knowledge creation research.The SECI model introduces the tacit knowledge and group knowledge into the knowledge creation category in a revolutionary way,while the Knowledge Creation Space theory based on the intuition theory introduces the concepts of intuition and social heritage in a creative way.The knowledge creation research inherits and develops the related knowledge theory of the contemporary knowledge theory,influences its research content significantly,and changes the research on modern knowledge theory,which promotes the construction of modern knowledge theory together with the other related knowledge disciplines.     

大学生利用网络求职的调查与分析——基于全国42所高校大样本的实证研究

近年来网络求职已成为大学毕业生一种重要的求职途径,本研究从个人、网络、学校和专业招聘网站等角度,对网络在毕业生求职过程中的应用情况进行了调查分析,发现网络求职虽然已经被绝大多数求职大学生采用,并且使用频度较高,但使用者的满意度不高,应用层次较低.造成网络求职存在这些问题的原因是多方面的,既有用人单位、专业招聘网站方面的,也有求职大学生自身的,对此提出了六个方面的应对措施和政策建议.     

寻觅错因 传授真理——一道高一物理基础题的教学反思

本文将结合一道高一物理基础题对学生出现解题错误的原因进行分析,从而能够帮助教师根据出现错误的原因来制定相应的教学措施,提升学生的物理学习效果.     

跨栏跑“跨栏”与“跑栏技术”特征的研究

在跨栏运动训练中,要提高跨栏专项成绩,就必须解决好栏上的过栏速度和栏间跑技术,也就是跑跨结合和跨跑结合问题。研究结果表明：现代跑栏技术要求运动员起跨腿应有适宜的起跨距离和角度,摆动腿应屈膝攻摆,积极＂鞭打式压着地＂;另外,运动员栏间三步应有鲜明,快速的节奏。通过一些专门性练习可以诱导运动员合理,平稳的由跨栏技术向跑栏技术过渡。     

机械类工程人才培养模式的实践与创新

通过分析现代企业对机械类工程人才的要求,结合安徽理工大学机械类工程人才培养模式的创新改革实践,提出了符合现代企业要求的机械类工程人才培养的目标、模式及其创新改革的思路。构建了与之相适应的课程体系和实践教学体系,提出以课外科技活动和产学研项目为载体,培养学生的创新能力和动手能力。     

教学管理文化:意义、功能及其生成

教学管理具有鲜明的文化属性和积极的文化功能,其核心目的是促进教学中人的发展。现阶段制度化的教学管理模式,存在着价值消解、柔性不足、人性关照不够等弊端,现代教学管理有必要实现从制度化到文化的补充和升华,通过发挥教学管理的文化导向、价值渗透、凝智聚力和艺术审美等功能,形成教学管理文化自然生成与自觉培育的双向互动机制,促进教学双方及教学管理多方的文化互喻与对话交流,潜移默化地实现教学管理文化应然的教学目标与价值。