浅析魏晋南北朝时期河西佛教的传播与发展

魏晋南北朝时期,河西地区成为全国佛教发展的重点地区。北魏后,大批河西高僧或东徙或南下,对全国佛教的传播与发展产生了重大影响。而河西地区在佛教文化发展的同时又与中原传统文化相互融合,大大丰富了中国传统文化,对中原文化的进一步发展起了积极的推动作用。     

加强结构不良问题的教学，提高学生发现和提出问题的能力--一道期末试题引发的思考

新颁布的《义务教育数学课程标准（2011版）》和《义务教育数学课程标准（实验稿）》相比,在“问题解决”目标中,除了继续提出培养学生分析和解决问题能力之外,又强调还应重视学生发现和提出问题的能力的培养。本文以一道试题为例指出：加强学生解决“结构不良问题”的教学,才能真正提高学生的问题解决能力,同时也是提高学生发现和提出问题能力的有效途径。     

土壤盐渍化风险WebGIS定量评估系统设计与实现

以我国新疆维吾尔自治区和田地区于田绿洲为研究区,依据研究区历年野外考察、遥感及统计资料数据,利用开源WebGIS操作框架客户端Open Layers及轻量级用户界面开发框架React JS,结合开源GIS服务器平台Geo Server,系统集成WebGIS技术、数据库技术、软件开发技术与数学评估模型的方法,运用基于GIS的盐渍化风险灰色定量评估方法与理论,提出、设计并实现了土壤盐渍化风险WebGIS定量评估系统。利用该系统对研究区土壤盐渍化现状进行了风险WebGIS定量评估,从而为研究区土壤盐渍化实时、有效治理,土壤资源的科学管理和农业可持续发展提供技术手段和参考依据。     

信息技术课的协作学习法

协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种方法。本文介绍了协作学习的基本形式、教学设计和实施要点。     

自主学习评价:理念、功能、标准和方法

自主学习是当今教育研究的一个重要课题.作为一种学习能力、学习过程和学习方式,它是一个人终身学习和毕生发展的基础.自主学习评价是自主学习过程中不可或缺的一环,它以内外双向评价为主要特征,即教育者代表社会对受教育者自主学习动机、策略和能力等评价与受教育者内部自我监控评价相结合.本文拟从自主学习的理念、功能、主体、标准和方法等角度对自主学习评价进行探索,以期对学生自主学习的健康发展有所裨益.     

中国早期函授教育形成与发展研究

对中国早期函授教育的形成背景和形成过程进行分析论证，将其形成过程分为萌芽、雏形、形成三个阶段进行论述，在此基础上对中国早期函授教育发展与形成的特点及当时函授学校的办学特色进行分析总结，为当代函授教育的建构和实践提供史学参考。     

山西省中学青春期教育调查

一、山西省中学生的生活环境及性生理、心理的发展(一)目的对成长中的一代在青春发育期的性生理心理发展的调查研究,长时期以来一向是我国教育学、心理学、卫生学、社会学领域中的一个薄弱环节.从80年代以来,由于我国经济发展、人民生活改善,由于我国对外开放政策带来的西方文化的大量传播,中学生中越来越多地出现了性意识过早觉醒、早恋、传抄淫秽手抄本和性罪错等现象.对中学生的性教育越来越受到人们的重视.在这种形势下,了解和掌握中学生的生活环境以及他们的性生理心理发展的规律,从而制订出符合实际的性教育方案,就成为我国教育学、心理学、卫生学、社会学研究者所面临的一项重要课题.为此,全国教育科学规划办公室把《青春期教育研究》列为"七五"期间国家教委级重点科研项目,成立了以上海社会科学院青少年研究所姚     

施行几十年的‘三好学生’评选引起争议

在中小学施行几十年的“三好学生”评选活动，最近在全国部分地区引起老师、学生和家长的争议。一些学校尝试引入新的学生评价模式，部分师生则要求取消三好生评选制度。正在北京举行的“京、津、沪、渝四市区德育研讨会”上，三好生评选问题也成为与会代表的热点话题。四市的老师代表普遍认为，在新的时代环境下，应该为“三好学生”注入新的内涵。 天津市南开区德育教研室主任杜鑫泉说，过去三好生评比的确带来一些弊端。三好生一般是指身体好、学习好、思想好，要求学生全面发展。但真正评选的时候，三好生的标准倾斜了，多数情况下，听…     

以增强学生创新能力为目标,做好本科基础教学实验中心建设

本文阐述了教育部组织实施的世界银行贷款“高等教育发展项目”使28所项目学校的基础实验室的硬件条件得到急需的更新和保障之后，如何使得这些硬件条件能更好的发挥效益，引导项目学校的实验教学向创新二字靠拢，则是应该考虑的问题。