加强"两课"在高校思想政治教育中主渠道和主阵地作用的思考

从四个方面阐述了“两课”教学中存在的普遍问题,并从提高教师素质、改进教学方法、领导重视三方面提出了创新“两课”教学,发挥其在高校思想政治教育中主渠道和主阵地作用的方法。     

双任务条件下青少年数字工作记忆能力的发展比较

采用双任务研究范式,对不同年级阶段290名青少年的数字工作记忆能力进行了测量,比较和分析了青少年数字工作记忆能力的发展变化特点。结果发现:(1)小学、初中、高中三个年级阶段青少年工作记忆测验得分的分布近似正态分布,各年级阶段青少年工作记忆能力的发展是有差别的;(2)随着年级的升高,青少年数字工作记忆的容量呈现出上升的趋势,在不同年级阶段,这种发展变化的速度是不同的;(3)不同性别青少年数字工作记忆能力不存在显著性差异。     

医院公开病人隐私侵犯了患者名誉权

徐某曾患有梅毒,经某医院治疗已痊愈.该医院未经徐某同意,在本院的广告宣传资料上公开了徐某的病情,作为典型病例对外宣扬,导致徐某曾患性病的情况广为人知.徐某知道后大为不满,认为医院侵犯了自己的名誉权,要求医院停止侵害,并赔偿精神损失.医院认为,本院的广告宣传资料上登载的内容都是事实,徐某既然选择了在本院就医,医院就有权公开其就医情况,不存在侵权问题,拒绝了徐某的要求.徐某于是将该医院告上法庭.……     

文化自救:体育非物质文化遗产项目的传承路径

运用文献梳理、实地调查和目的抽样对江苏省8位体育非物质文化遗产项目的传承人进行半结构式访谈,在对传承人行为动机进行质性分析的基础上,研究体育非物质文化遗产项目的传承路径.结果显示:1)对于项目最初的喜欢和选择是传承人坚守传承的动力源;2)"身份"、"责任心"、"认同感"是传承人传承行为的条件和保障;3)"荣誉感"是传承人参与项目和传承行为的"价值追求";4)在传承路径上,除政府支持、专家研究以外,更需要项目所在地的乡村宗族组织、大学生村官以及对传统文化富有热忱的退休教师、干部等群体借助传统节日等文化活动平台,最终实现体育非物质文化遗产项目文化共同体的自我救赎,构建民族传统体育文化传承的"价值共同体".     

代点法——打开解析几何问题的又一种常用方法

在解析几何学习中,韦达定理是研究直线和曲线相交问题的一个常用方法,但此法在处理向量端点在曲线上的取值范围、定值等问题时,却常常无功而返.此时若采用代点法,就能充分利用曲线本身的特征而轻松破解.所谓代点法,就是把点的坐标代入求解的方法.其解题步骤是:先设点或向量的坐     

外加剂对水泥胶砂路用性能的影响

本文研究不同类型减水剂对水泥胶砂耐磨性及强度的影响,研究结果表明:低引气性的密胺类减水剂可提高水泥胶砂耐磨性及强度;引气性较大的萘系减水剂不利于水泥胶砂耐磨性;两类减水剂的复合有特殊的效果,可优化组合;稻谷灰加入可提高某些掺减水剂的水泥胶砂耐磨性。     

慕课对中职心理健康教育课的启示

慕课（MOOCs）作为一种大规模在线开放课程已经风靡全球,它的产生对于中职心理健康教育课提供了一个全新的教育视角。本文系统概述了慕课的内涵、发展史、类型、特点及优势,这对于改善问题重重的中职心理健康教育课带来良好的契机。然而笔者认为慕课并不能完全取代传统的课堂教学,它可以作为一种优质的教学资源,改善现有的教学模式,实现学生自主学习,而且可以变相实现教师的师资培训。     

透视的眼睛·务实的建议

回忆十多年前,自己还在地市教科所工作的时候,<上海教育科研>是我每期必读的杂志.之所以一直喜欢这本杂志,是因为在这本杂志上,常常能看到一些入木三分的深刻文章和切中肯綮的务实建议.     

职业体能融入大学体育教学体系的实用性分析

学生在发展终身体育时应注意与专业学习和未来职业的需要相结合,从应掌握的体育知识、主要的运动项目和技能、技巧、运动能力和身体素质入手。本文主要探讨职业体能融入大学体育教学体系的实用性。