语文教师应带着激情去教学

“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命意义的构成部分。”并提出要“让课堂焕发出生命的活力”，一节好课的第一个特征就是“教师要充满激情”。教师的情绪，决定课堂的气氛，决定课堂的效果，没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，没有了激情课堂的创设，就没有真正意义的教育。     

论高校马克思主义基本原理的生活化教学

生活化教学理念是当代教学改革应该树立的重要理念,对于高校马克思主义基本原理教学而言,树立生活化教学理念也很有必要。然而,高校马克思主义基本原理教学中存在着和现实生活疏离的倾向、教学并没有充分考虑当代大学生特点和生活经验,并没有和社会现实紧密结合。而要想提高高校马克思主义基本原理教学实效性,必须贯彻生活化教学理念,这就要求教学中教师应成为生活化教师,重视学生的生活经验,教学要联系学生已有的生活经验进行;教学过程要为生活服务,应联系实际生活、社会现实展开。     

享受学生的成长

正"……我们喜欢//喜欢笔尖在白纸上划过//喜欢看着那张白纸//燃烧我们青春的烽火文学不会衰老//正如我们的青春朝气蓬勃//文学社是我们的家//文学社是我们的理想国!"这是文学社社员刘典写的《文学社颂》。2012年9月刚刚开学,已升入高三的刘典交给我这首暑期创作的小诗,还兴冲冲地问我什么时候文学社开始活动。看得出,     

计算机实践教学中存在的问题及对策

正中职学校培养目标是为我国现代化建设培养一线工作的高素质劳动者、中初级技术人才。而技术人才培养的根本途径在于实践,计算机实践教学则是培养计算机专业学生专业技能的重要环节。当前,计算机实践教学的实训内容、教学方法、教学手段等落后,考核机制缺乏科学性,硬件建设滞后,这一切造成了实践教学的低效,学生技能水平的不高。因此,提高学生的计算机实操技能,实践教学改革迫在眉睫。一、计算机实践教学存在的主要问题     

运用价值工程数学模型探析提高管理效益途径

分析产品(或服务)费用与功能的内在联系,运用价值工程数学模型"价值=功能/费用",探析提高价值的途径,以最少费用取得最佳管理效益。     

职业院校计算机专业课程教学改革刍议

当今时代,计算机技术迅猛发展,成为社会各个行业的必备工具。同时,计算机也是职业院校必开的专业课程,是职业院校学生必须掌握的一门技能。因此,职业院校的计算机教学必须与时俱进,进行课程教学改革。必须对职业院校计算机教学中存在的问题进行分析和教学改革,满足社会和就业需要。     

哥特小说在美国的发展

哥特小说起源于18世纪后期的英国,但很快传到世界其他国家.在经历了英国哥特小说的繁荣之后,哥特文学的中心逐渐转到了美国,并且逐渐发展起来.文章主要讲述了哥特小说在美国的发展过程,介绍了美国文学中出现的几位著名的哥特小说的作家.     

大学英语教师职业发展状况调查与研究

文章对高校英语教师职业发展情况进行了调查,通过分析调查结果提出了关于教师职业发展的一些建议.     

换季时节

小别大学熟悉的校园,收拾简单行李,回到祥云,回到家乡,迎着那股浓浓的乡音,乡情.走上实习的讲台去面对一群天真活泼的孩子,突然对曾经散漫远逝的日子变得在意起来.     

不抛弃 不放弃——学困生转化之我见

“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长。”就是这么简简单单的二十多个字,发生了神奇的力量,改变了一个人的命运,造就了一位杰出的州长——罗杰·罗尔斯。罗杰·罗尔斯出生在美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,从小就受到了不良影响,上小学的时候有时逃学,有时打架,还有过偷窃行为。有一天,当罗尔斯从教室窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔·保罗将他逮个正着。