萧红研究述评

70年代末80年代初,兴起了萧红研究热潮,推动了对萧红创作的再认识。本文从四部分梳理萧红研究的演变过程,即从史料的发掘、创作的思想、女性意识以及萧红创作的艺术特色。在梳理的基础上,观察萧红研究在文学史上的意义与偏颇。     

鼓励创新 启迪思维

创新教育已成为了当今教育的主旋律。小学语文作为一门重要的基础学科,其课堂教学应是实施创新教育的主渠道、主阵地。那如伺在语文教学中最大限度地培养学生的自主创新能力呢？     

浅析案例分析教学法

案例分析教学法创始于美国哈佛工商学院,通过近七十年来的实践,日益成熟,由于它在管理学科教学中的独特作用,被广泛地应用于世界各个国家的管理教育和管理培训中去。这种教学形式所以会受到如此广泛地重视,是因为它具有其它教学方法所不具备的优点: 1．案例分析教学法是将实际事例展示给学员,而且展示过程比较缓慢,使学习者能从容仔细地进行研究,从有限的资料里获得最大的收益。井由此而培养学员从更为广泛的角度考察、分析问题的习惯。 2．案例分析教学可以培养学员把握问题的统筹能力     

提高“布朗运动”演示实验观察效果

“布朗运动”是“分子热运动”一节的一个重点内容,只有做好“布朗运动”的演示实验,才能帮助学生理解分子的热运动。这个演示实验照课本上的方法做,效果不理想,为此我们作了改进。 我们用教学用书上的方法调节好显微镜,并且观察到布朗运动的现象后,把目镜取出,用显微投影仪,把信号输到电视机屏幕上或者专用投影银幕上观察,     

浅谈多媒体在初中统计教学中的应用

我国过去的概率统计在中小学一直没有得到足够的重视，起步也相对较晚，相对忽视学生的主动参与和创新意识的培养，过分追求问题的封闭化、解题的程式化或模式化和答案的唯一性等，从内容上讲则忽视随机现象和不确定性。针对于此，《新课程标准》对传统中小学数学教学内容进行了很大的改革，借鉴国外成功的教学方式，把概率统计作为独立的一个学习领域置于每一学段中。那么，     

浅谈少儿钢琴教育

<正> 怎样引导孩子们去正确理解、正确弹奏钢琴及欣赏钢琴作品,是我们急需解决和研究的课题,需要我们在钢琴教学中针对不同的问题,和每个学生的个性特点(素质、智商、年龄、个人具体生理条件,对音乐的理解能力),象医生一样进行全面的分析,然后有针对性地进行教学,这里存在着共性和个性的问题。 首先谈正确引导。我们大家都知道学钢琴可以提高儿童的智力, 因为从生理上分析,十个手指的神经和脑神经相连,且弹奏钢琴时必须开动脑筋,积极思维,眼睛要正确看谱,耳朵认真辨别正确的音准,手指正确弹奏乐谱上的每个音符,手和身体要保持正确的姿势,其中最重要的是放松,单纯地解释放松这个词是很抽象的,个别的学生很难在短时间内做到,我想首先要消除心理上的紧张因素。小一点的学生可以举一些容易     

“节外生枝”的试题评讲

在课堂教学过程中,总会出现一些意想不到的问题,尤其是试题的评讲课.如何合理把握好那些＂节外生枝＂的问题,是值得一线教师思考的.本文试图通过再现＂一道证明题的评讲课＂来谈谈笔者在课堂上最真实的体会     

如何在教学中提高幼儿的语言能力

心理学证明,幼儿时期是语言学习和发展的重要时期．帮助幼儿运用、理解和表达语言是幼儿教育教学的主要任务。因为幼儿只有学会运用和表达语言,才有可能学会其他知识．与他人交流。可见。语言学习对于幼儿成长过程中的重要性．广大教师应该引起足够的重视。既然语言教学这门课如此重要,那么．教师应该如何在教学中提高幼儿的语言能力呢？本文将做具体讨论．     

略论市场经济与法制建设

社会主义市场经济是在公有制基础上,通过市场的供给需求、价格变化、竞争机制配置社会资源的一种全新的社会经济体制。社会主义市场经济的有序运行,要靠居于这种经济之上的上层建筑——国家制度的法律、法规来引导、规范、保障和约束。从这个意义上讲,市场经济就是法制经济。