低年级语言训练ABC

低年级语言训练 ,训练什么 ?我认为低年级语言训练主要是训练语言的准确、简洁、条理等 ,那么又怎样训练呢 ?我的体会是 :一、用课本上的语言进行训练课本上的语言通顺、完整、连贯、准确 ,具有一定的规范性。在低年级语言训练教学中可以利用课本上现有的语言进行训练。我们可以采用“拿来主义”的原则 ,拿课本上现存的句子来训练低年级学生的语言。如小学语文课文第二册 16课《蔬菜》中的句子 :“这些蔬菜 ,有的吃根 ,有的吃茎 ,有的吃叶子 ,有的吃花 ,还有的吃果实。”在教学中我们可以让学生用“有的……有的……还有的……”进行语言训…     

不只是教会孩子劳动

办公室好长时间没人打扫了,虽然黑板上张贴了教师值日表,可是真正照做的老师却没有几个人。有的老师也会拿着扫把象征性地胡乱"画"几下,有的则来个"秋风扫落叶",草草收场,更多的老师则是找几个学生来代劳。洗脸盆里的水由清的变成浑的,甚至变成黑的,都不会有人搭理一下。有的老师实在看不下去了,也只会派几个学生来完成这一"光荣使命"。可是,盆里的水不会一直都这样清着。     

书讯

河南省鹤壁煤业集团有限责任公司地掷球运动的发展是从1987年开始的。当时只有几个同志参与，处于没有场地、没有教练、没有资金的“三无状态”。为了丰富退休工人的生活，使他们老有所乐、老有所学，鹤壁煤业集团于1996年成立了鹤壁集团社保中心退管科，专门负责全公司16000多名退休工人的思想教育、文体活动等方面的工作，其中将地掷球运动做为重点项目予以大力发展。     

一张宣纸的故事

这是台湾节目主持人林交虎老师的《好老师在这里》一书中讲的故事。     

关于加快企业改革和发展若干问题的思考

一、加快现代企业制度建设 现代企业制度的四项特征至关重要,一定要全面理解,深刻把握。 (一)“产权清晰”,主要是指产权责任清晰。现代企业制度是一种出资者明确、到位的企业制度。实现产权清晰,就是要通过建立一套符合市场经济要求的经营性国有资产的管理、监督和运营体系,明确企业国有资产的投资主体,使所有者代表到位,进入企业内部行使所有者的权利。在此基础上,企业通过转换机制,建立现代企业制度,成为独立的法人实体,进入市场自主经营。这样,就可以在保证和落实国家对国有资产的所有权的同时,构造出千万个独立的市场竞争主体,从根本上解决公有制与市场经济相结合的问题。     

了解读者阅读倾向,提高服务的针对性

图书馆是一种社会性、开放性的信息服务机构,是读者获得信息与知识的重要部门。但是,图书馆本身并不产生信息,它仅是一种传递信息的媒介。图书馆工作的性质,也决定了其主要是通过对读者的有效服务,使读者获得自己所需的各种信息。这就是说,图书馆工作的出发点和目的,就是让读者获取和利用信息。图书馆工作的价值,也就体现在读者信息获取的满意度上。不用说,图书馆是为满足读者的需求而存在的,读者对获取信息满意的程度,也就是衡量图书馆工作好坏的根本尺度。     

警方就熊猫被杀案展开调查

(中国新闻北京12月20日)近些年来四川宝兴县发生多起大熊猫被杀案。偷猎者射杀大熊猫,剥下它们的皮去贩卖。对此,国家林业局副局长雷加富表示,国家林业局近期已派出一支森林警察队奔赴宝兴县调查此案。雷加富表示,中国政府将严厉打击非法捕猎     

企业培训质量评价基点与视角略谈

企业培训质量评价基点与视角略谈高志中对企业培训质量的评价，应形成这样的观念：正像实践是检验真理的唯一标准那样，对企业培训质量的评价，只能以其实际效果来衡量，此乃评价培训质量之基点。那么，从这个基点出发，评价企业培训质量的优劣，具体应从哪些视角入手呢？...     

美国基础教育教材质量保障机制及启示：基于教材评价视角

教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控，觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患，促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式，四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制，通过建构异质化的评价主体保障公平性，利用证据式的评价方式落实客观性，遵循分级型的评价流程达成进阶性，制定可操作的评价标准提升可行性，将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。