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一、班主任应不断反思、更新教育理念1.树立以创新精神和实践能力的培养为价值取向的教育理念美国心理学家格齐伊也认为:"明日的文盲不是不能阅读的人,而是没有学会学习的人。"未来的发展,人的创新能力将会受到空前重视,善于创新的人将成为知识经济最主动、最积极的力量。因此,在班级工作中实施创新教育,班主任首先要从转变教育观念入手,树立以创新精神为价值取向的人才观、教育观和质量观,把创新意识、创新精神与创新能力的培养放在班级工作的突出位置。 相似文献
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胡安芳 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
<正>“正确使用词语”是一种语言表达技能,其基础之一就是能在具体的语言环境中对近义词进行辨析。下面就以部分高考题为例,具体说明辨析近义词的方法。 相似文献
105.
毛兴芳 《记者观察(上半月)》2020,(3):160-160
随着我国信息化技术的不断发展和积极应用,"互联网+"理念已经渗透到了社会各界中,各个领域在进行各项工作时都会积极使用互联网技术,在原有的基础上提升自身的效率。其中,媒体领域受益良多,各种新型的媒体如雨后春笋般不断出现,但同时也对传统媒体行业造成了不小的影响,严重阻碍了其发展道路。报社行业在新的时代背景下也面临着更多严峻的挑战。为此,报社编辑应该深感肩上的重责大任,及时进行工作方式的革新,切实促进报社行业的稳步发展。 相似文献
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猫节比利时易泊镇,人们为了感谢猫的功劳,规定每年5月的第二个星期天为猫节。男人西装革履(lǚ),女人打扮(bàn)得花枝招(zhāo)展,来到镇中心广场,庆祝这个奇妙(miào)的节日。 相似文献
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[目的 /意义]探究知识创新扩散路径下的隐性知识扩散和转移行为,据此构建蕴含专家学者隐性知识的知识地图,对推动知识共享与创新至关重要。[方法 /过程]首先从科学知识图谱与知识地图融合的角度明确创新扩散驱动的隐性知识地图构建原理,在此基础上建构隐性知识地图构建流程模型,并以微电子领域为例,围绕主题、学科、机构、地区4个维度内的创新扩散路径,衍生出隐性知识载体的内在关联,借助可视化方式构建隐性知识地图,探究专家隐性知识扩散和转移行为规律。[结果 /结论 ]提出以创新扩散为驱动的微电子领域内的隐性知识地图构建方案,追踪知识创新扩散脉络与隐性知识载体间知识流动行为,可充分满足专家定位、团队构建、专家推荐三个场景下的独特需求。 相似文献
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大学生党员入党后,如何让他们更加明确自己身上的责任和义务?怎样做到有效监督?在大学生高度聚集的学生生活园区,如何发挥大学生党员的先锋模范作用?高校院系林立,各个党总支如何做到及时交流和高效学习?如何实现党建工作与学科专业建设的无缝衔接? 相似文献
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