冬季施工技术在沈阳地铁中的应用

结合沈阳地铁某标段冬季施工情况,以明挖车站为例介绍了冬季施工的技术措施及关键技术控制,为今后类似工程施工取得了宝贵经验.     

基与新课程标准下初中英语学习中情感教学的实施策略

初中英语新课程标准明确指出：“学生保持积极的情感态度是英语学习成功的关键”,本文介绍了情感教学的含义,分析了影响初中生英语学习的情感因素,在此基础上,提出了初中阶段英语学习中情感教学的实施策略,为今后初中英语课堂教学的实施提供参考和借鉴。     

大学计算机基础模块化教学的研究

大学计算机基础课程的改革势在必行,模块化教学方式以其灵活性、富有个性化的特质,已经被用在各个教学领域。本文试图将大学计算机基础课程和模块化教学方式结合,探索出一种新的计算机基础课程的改革模式。     

基于产学研合作的光源与照明专业人才培养的探索与实践

高等院校和企业作为人才培养和人才使用的两个重要环节,二者之间的合作及协同创新成为培养卓越工程师的关键。作为东北地区唯一开设光源与照明专业的高校,积极探索产学研合作人才培养模式,进行了适合照明行业需求发展的创新人才培养的实践,取得了一定的应用效果,对其他高等院校及相似专业有一定借鉴作用。     

多媒体技术在小学英语教学中的有效应用

随着我国科学技术的快速发展,一种新型教学手段——多媒体技术进入小学英语课堂教学,它集声音、文字、图像、视频于一身,不仅能充分激发孩子们学习英语的兴趣,还能提高英语教学实效和水平。因此,多媒体技术深受广大小学英语教师的喜爱和青睐,教师要科学有效地运用多媒体技术,选择辅助教学的最佳切入点,使课堂教学更具活力和吸引力。     

信息化环境下的初中数学教学

在科技发展的今天,传统的教学模式已不能满足现在学生的需求.以多媒体、网络化为主要特征的现代信息技术与课程的整合,将导致教学方式和学习形式的变革.我们应当充分发挥信息化时代多媒体的优势,为学生课堂知识的学习提供一个多彩的教育环境和助力的学习工具. 一、激发学习主动性 学习的主动性是学习的动力因素,是与学习相关的某种需要所引起的有意识的行为倾向.在教学中创设激发学生认知内驱力、激活其思维的情境,学生就会感到亲切,将信息技术应用于教学,能让教学形式有趣、新颖,生动形象,从而萌发对数学的情感,进而产生自主学习的积极性.     

青岛版小学数学二年级下册第二单元主要建模点分析与教学建议

一、单元教材解读1.教学内容信息窗1(来到城市):计数单位千的认识,千与百的关系,千以内数的读写。信息窗2(参观学校):计数单位万的认识,万与千的关系,万以内数的读写。信息窗3(走进农村):数位不同的数的大小比较,数位相同的数的大小比较,认识近似数。信息窗4(体验生活):估计。信息窗5(美好回忆):整百(千)数加减法,几千几百(整百数)加减几百。2.学情分析     

我国信用评级监管制度的完善

通过梳理美国、欧盟、日本、韩国信用评级监管制度的改革进程,分析国外信用评级监管制度的演变趋势,发现对于信用评级的监管改革主要体现在监管法律体系的完善、监管机制的改革、利益冲突的解决几个方面。     

由一个二重积分计算题引出的思考

本文通过对一个二重积分计算题的两种不同解法的分析,得到了计算二重积分的六个有用的结论,最后结合具体的例子说明这些结论的应用。     

幼教特色信息资源建设的探索与实践

人们在长期的幼儿教育实践中创造了多姿多彩、各具特色、行之有效的教育方法和形式,并通过不同的载体传承下来。这些资源对当前我们开展幼儿教育和幼儿师范培训都具有重要的借鉴作用。本文以建设幼教特色信息资源的实践为例,阐述了幼教特色信息资源建设的重要性,揭示了幼教特色信息资源的分类,重点探讨了幼教特色信息资源建设的途径与方法。