论医药类高职院校生命教育模式的构建

医药类高职院校生命教育既是高校德育的应有之义,也是培养医药类人才的特殊要求。开展生命教育应重视知识、技能、情感与价值的统一,构建＂课程教育、社会实践和文化浸染＂三位一体的教育模式。     

三代人的幸福生活

幸福的往事如一本相册．每一页都记载了一段难舍的岁月。     

大学生社会实践中非理性因素的渗透

大学生在社会实践中表现出来的非理性因素,对于社会实践的成效起重要作用,这种作用主要包括:它具有行动准备性,是人适应外界变化的重要工具;它能够调整社会关系,实现社会互动;它能够改善学习状态,提高个体认知水平;它能够启动人的认识活动,培养创造性思维。     

卡西尼-惠更斯号的土星之旅

1997年10月15日,卡西尼-惠更斯号宇宙飞船开始了为期7年的土星之旅,在先后掠过地球、金星和木星之后,终于在今年的7月1日抵达了目的地。11月27日,惠更斯探测器将会被卡西尼号飞船释放,并降落在土星最大的卫星——泰坦(土卫六)上。在惠更斯执行任务期间,将会收集到有关泰坦星球表面状况、大气层和风等情况的资料,并利用卡西尼飞船的高增益天线传回地球。卡西尼号将要围绕土星在轨飞行4年,其间会利用所携带的12种探测仪器对土星、土星光环、土星磁场、土卫六(泰坦)和其他小的卫星进行详细的探测。     

线段定比分点的向量公式及应用例举(二)

三、定比分点向量公式的潜在作用由P1、P2、P3三点共线(P1P=λPP2)可得定比分点向量公式OP=OP1 λOP21 λ.反过来,如果OP=OP1 λOP21 λ,则可证三点P1、P、P2共线.事实上,由OP=OP1 λOP21 λ得(1 λ)OP=OP1 λOP2,OP-OP1=λ(OP2-OP)即P1P=λPP2所以三点P1、P、P2共线从而有三点     

高中语文选修课《戏剧欣赏》教学

高中语文选修课的主要目的是拓展学生的视野,培养学生的学习兴趣,进而做到让学生在掌握基础知识的前提下,提高综合素质。综观高中语文新课标中选修课系列之“小说与戏剧”的课程目标,其内容主要包括：1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣,从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养。     

论批评在大学生思想政治教育工作中的运用

在大学生思想政治教育工作中,有效地运用批评具有重要的现实意义.由于受教育对象与时间、地点、环境等因素的制约,只有灵活多变地运用批评这一教育方法,不断创新,才能使批评深入学生内心,收到预期的教育效果.     

以人为本与群众史观

科学发展观坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性,在坚持群众史观的基础上提出了以人为本的原则,在提出贯彻和落实以人为本的原则和要求的过程中进一步拓展了群众史观.只有科学认识以人为本和群众史观的内在统一性和高度一致性,我们才能真正把握以人为本的理论贡献和实践价值,增强贯彻和落实十六届五中全会精神的自觉性、能动性和创造性,努力把中国特色社会主义事业推向前进.     

在探究中让学生体验数学的和谐之美——一道数列不等式证明的研究性学习过程

1基本情况 1.1授课对象 学生来自四星级重点高中,基础较好,有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力.     

一次性事件的三重证伪——以历史研究为例

有些研究者认为历史研究对象是一次性事件,其理由是:(1)人类历史现象的差异和变化造成了历史事件的不可重复性;(2)历史主体的自由意志造成人类历史进程中偶然因素的大量存在;(3)人的毁灭和事物的再造过程造成历史过程的不连续性。这些理由存在合理因素,但是也包含不可克服的理论矛盾,我们不能因为这些因素的存在而否定人类历史规律。