论团体辅导式教学是高职心理课教学的优选模式

高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法,教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术,以班级为一个团体,通过开展团体活动、自我探索、交流体验、教师点评总结等过程,使学生保持了持续的学习兴趣,实现了寓教于乐的最高境界。     

新时期大学生心理健康教育问题与对策

大学生心理健康教育是一项基础、系统、全面的工程,客观地分析新时期大学生心理健康教育存在的问题,以寻求解决对策,对提高人才培养质量具有重要作用。     

挂小说的钉子——以司各特为例看中西历史小说

中西文学体系中的＂小说＂有着不同的内涵,中西文化孕育下的＂历史小说＂,自来也不是对等的,即便它们在文本中都有着浓厚的历史叙事,但文化溯源上史传和史诗传统的存异,文化成因中个人书写和集体叙事、英雄美人与圣人立言的中西相悖。文章通过司各特的文本诠释,彰显中西历史小说在流变中呈现出的各自独特面貌。     

从无忌童言看农村初中美术教育

义务教育阶段美术教学的第一节课往往是“欣赏·评述”课。在人教版美术课本七年级下册第一单元《艺术——生命与自然的和谐交融》这节美术课上,学生的稚嫩语言和情感表现,让我深有感触。     

强基固本深化服务努力打造档案工作"提升年"

2010年是徐州市档案馆新馆投入使用的启始之年,也是实施档案事业发展十一五规划的终结之年。在这不同寻常的一年里,我们将以新档案馆建成启用为起点,坚守档案事业之本,夯实档案工作之基,突出档案服务之     

以核心素养为导向的初中历史课外作业设计研究

作业是常规课堂的进一步延伸,课后作业的布置目的是强化学生对学科本身与相关知识的探究兴趣,并从作业中接触到更加多元化的学习技巧,扩大知识视野。在传统模式下的初中历史课外作业中,教师的设计理念过于落后,只是一味关注作业的认知功能,而忽略了更为重要的探究功能与价值功能,不仅为学生额外带来了不必要的学习负担,同时也不利于“双减”政策的高效落实。为了能够解决上述问题,让学生能够主动沉浸到课后作业活动中,文本从核心素养的角度出发,通过分析初中历史课后作业设计的重要意义,结合笔者自身的经验列举了几点课外作业的创新设计建议,以供参考。     

男足运动员踝关节跟腱韧带损伤的康复治疗与监测研究

运用等速肌力测定、表面肌电与动态平衡稳定性测试等评定方法,对两名跟腱韧带损伤的男足运动员进行定向、周期性的康复治疗,并对治疗前后的肌力等特征值进行了系统监测研究,结果表明:(1)经采用多点等长、短、长弧等速训练结合平衡能力练习的治疗方案与定向监测的诊断结果显示,两人的踝关节跟腱韧带损伤在短时间内能获得比较理想的康复效果 (2)在损伤后的康复治疗中,加强下肢协同肌群的功能性锻炼,充分恢复关节动力稳定结构的功能,对再建跟腱韧带稳定性及预防再伤等具有重要意义。     

台资画廊在北京天高地阔

近一年时间，台湾画廊纷纷进驻北京市场，仅在798艺术区和观音堂画廊一条街，就有帝门、家、八大、新苑、协民、传承、林正艺术空间以及亚洲艺术中心等台资画廊。     

着眼服务大局谋划发展新篇

银鼠辞旧岁,金牛迎新春。在新的一年里,徐州市档案工作深入贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本”,提升服务水平,拓展发展空间,发扬“老黄牛”精神,精心耕耘兰台热土,浓墨谱写发展新篇。     

关联数列的数表问题

近年来“数表问题”如一颗璀璨的“明珠”，频频出现在国内外的数学联赛、中、高考试卷上，它与数列知识联手，奏出一曲曲优美的“乐章”。所谓“数表”就是满足一定条件的数，按一定规律排成的一个表，这类问题题型灵活，学生有兴趣，低、中、高档题均可出现，故成为命题专家们的“新宠”，下面就关联数列的数表问题进行分类探究。