习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校体育课程思政建设研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,将其融入高校体育课程思政建设,要遵循深刻性、动态性、系统性、创新性等基本原则。采用多元灌输式、案例延展式、有机融入式、交互启发式等教学方式,实现习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场观点方法、中华民族伟大复兴中国梦、中华优秀传统文化、习近平关于体育的重要论述等育人资源的有机融入。通过锻造党对高校体育课程思政建设全面领导“主心骨”、构建体育特色“大思政课”、打造高校体育教师队伍“主力军”、打通体育课堂教学“主渠道”等路径,有效提升习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校体育课程思政建设的效果,为高校体育课程完成立德树人根本任务奠定基础。     

基于生物信息学探讨藏药红景天治疗胃腺癌的有效成分及低氧相关mRNA研究

目的 通过生物信息学方法探索并验证藏药红景天治疗胃腺癌有效成分及低氧相关mRNA。方法通过ETCM和HERB数据库检索、文献补充收集红景天的化学成分,经过Swiss Target和STITCH数据库筛选红景天成分作用靶点;通过Genecards数据库筛选低氧相关mRNA靶点;从TCGA数据库、GEO数据库中下载正常人和胃腺癌(STAD)患者的临床资料和基因表达数据,经加权基因共表达网络分析(WGCNA)获得相关靶点;将四者进行相互映射,取交集共筛选出红景天治疗STAD的低氧相关mRNA;使用Cytoscape 3.7.2绘制“药物-化合物-疾病-靶点”图,并对核心基因进行GO、KEGG分析;通过GEPIA2在线工具进行生存分析验证差异表达;最后通过HPA数据库验证其蛋白表达。结果 从红景天中筛选得到38个化学成分和387个作用靶点,Genecards数据库获得1665个低氧相关mRNA靶点,通过对TCGA数据集WGCNA获得12502个基因,GEO数据集WGCNA获得619个基因。取交集获得ESR2、FABP3、PTGER2、ADA、CA9、CSNK2A1、HPSE、CCNB1共8个共...     

芭蕾基训中“开、绷、直、长”的训练方法及应用

芭蕾基训是一门综合性舞蹈基本功训练课程,是我国大多数艺术院校舞蹈专业的必修课程。文章从课堂教学出发,对芭蕾舞基训中“开、绷、直、长”四大要素的含义、训练方法及应用分别进行阐述．使舞蹈学习者对芭蕾舞的审美特征及训练方法有进一步的认识和了解,从而更好地掌握芭蕾舞基本功训练的方法及技巧。     

论高校武术段位制实施与武术教学的相关研究——以上海高校为例

文章解析上海高校实施《中国武术段位制》与高校武术教学的相关关系,探讨当前上海高校武术教学实施的现状以及武术教学与段位制考评的和谐发展,从而为更好的提高高校武术教学质量起到积极的推动作用。     

高管变更与资本结构变动关系研究——基于管理防御的视角

在管理防御假说框架下,从理论上分析了高管变更对资本结构变动的影响,并以2007²011年沪深A股上市公司数据进行了实证检验。结果发现:高管变更使继任者面临再次变更的威胁,降低了其管理防御程度,强化了公司的财务杠杆的作用,但这一关系仅在非国有上市公司中存在,在国有上市公司中这一效应可能被高管行政选拔机制和负债软约束等因素所削弱而不显著。进一步分析发现高管变更与资本结构调整的正相关关系仅在负债不足子样本中显著,表明高管变更具有优化公司资本结构决策的功能。     

高职学校如何搞好学生管理工作

高职学生管理工作是学院进步发展的力量源泉,做好高职学生管理工作是每一个高职管理工作者应尽的义务。高职学校如何搞好学生管理工作,文章对此问题作探讨。     

合肥市开展击剑俱乐部的可行性调查与研究

运用文献资料法,数理统计法,问卷调查法等研究方法,对合肥市击剑俱乐部的开展现状,影响合肥市击剑俱乐部的开展因素以及合肥市开展击剑俱乐部的未来发展趋势等方面进行深入分析,旨在为合肥市开展击剑俱乐部的发展提供有力的理论支持。     

方言栏目剧发展探析——以陕西电视台《百家碎戏》为例

提到方言栏目剧,大家都不陌生,几乎每个地方电视台都有自己的方言栏目剧.如重庆电视台著名的<雾都夜话>、陕西电视台广受欢迎的<百家碎戏>、<都市碎戏>等等.这些栏目一般在各地方电视台的固定时段播出;时长大约三四十分钟;内容以反映百姓日常生活琐事为主、各集内容之间没有相关性,是一种特殊的电视栏目.比如,播出语言是当地方言,而不是普通话;演员以未经专业培训的群众演员为主,而不是职业演员;采取制播分离的方式,一般由当地私营广告公司拍摄制作,电视台购买和播放的电视短剧.     

浅议高校学生养成教育中良好习惯的培养

高校学生养成教育中良好习惯的培养需要学生的决心和毅力,培养学生的决心和毅力需要从多方面着手去做。一是为人师表,从自身做起;二是告诉学生当今社会中知识的重要性;三是对待学生要捕捉亮点,正面教育;四是教育学生懂得没有规矩不成方圆的道理;五是善于摸清学生的内心世界;六是教育学生真心懂得真正的友谊;七是平时经常和学生家长沟通,等等。     

试论如何做好高中生物课堂中学生的思维启发

<正>高中生的学业负担相对繁重,为了能够让高中生在生物课堂中有更好的学习启迪,教师一定要采用多样化的教育方法开展启发式的教学,才能使高中生对生物有更大的兴趣。启发式教学能够让学生的思维更加灵活,有效调动学生的学习积极性,为其构建高质量生物课堂,学生在教师的引导之下积极参与到高中生物学习活动中,从而打破学生的学习思维局限性,促进学生学习质量的提升。本文将试图就高中生物课堂教学实际情况,对学生的思维启发式教育方式加以探讨,以便帮助高中生物教师提高生物课堂的教学质量。