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在日语基础知识的教学过程中,学生会提出很多基础性的问题,其中助词‘は'和‘が'的使用区别就是学生提出的最多的问题之一。准确的掌握助词‘は'和‘が'的使用特点及区别对于教师顺利的传授日语知识,对学生以后的学习都有很大的帮助。 相似文献
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张劲秋 《安徽教育学院学报》2002,20(5):107-109
中学教师继续教育是以提高在职中学教师综合素质为目的的职后培训。我院作为安徽省中学教师继续教育的主阵地 ,结合继续教育实践 ,开展了多项继续教育课题研究。其中 ,丁放教授主持的《高中教师继续教育中文专业知识更新课程研究》课题 ,系省级教研项目。该课题组做了大量研究工作 ,取得了一定成果 ,下面的一组文章 ,就是其中的一部分。我们希望 ,这组文章能够对促进中学教师继续教育的研究有所补益 相似文献
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高原游泳训练的主要效益 1.使心血管系统适应超常的工作,承受更大负荷训练的刺激。 2.使呼吸系统得到充分的锻炼,促进肺通气量和呼吸效率得以改善。 相似文献
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本文从一些特殊类型数列求前n项和的方法探讨谈起,着重揭示了一些难度较大的数列求前n项和方法和内在规律,并通过方法探讨,训练数学思维并有助于智力开发。 相似文献
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如果让一位语文教师去放牛,他会技起一根青草,向着牛群不停地发话: “这是什么草?注意,不要乱说——举手回答。” “你们以前吃过这种草吗?想不想吃?” “好,快速地嗅一嗅,告诉我它的气味。” “仔细现察它的样子,看看能分几段,每段的作用是什么。” “告诉我你这样分段的理由。” “各段交换位置行不行?比如把根和梢换过来。” “下面,慢慢品尝,仔细咀嚼,用心体会,谁能说出它的味道是在哪里?” “通过刚才对草的认识,你有什么感受?比如,造物者的神奇与美妙;再比如,小草的平凡而伟大。” “在这种感受的基础上,你决… 相似文献