高中化学高阶思维能力培养

高中生的认知方法逐渐丰富,思维趋于成熟,单一的理论性知识不仅已经无法满足学生的实际学习需求,还会限制学生化学能力的提高和学科核心素养的发展.高中化学教师要培养学生的高阶思维能力,利用自身认知对课堂教学进行创新设计,精心筛选教学方法,组织学生进行化学实践活动,从而使学生的学习认知顺利内化,高阶思维能力快速成长.     

关于一个电磁作用力实例的讨论

本文运用狭义相对论分析讨论了一个电磁作用力的实例，进而指出电磁力的作用与惯性系的选择无关，即对一切惯性系都是等价的。     

重视思维过程的组织

小学数学教学要培养学生初步的逻辑思维能力,必须把学生组织在对于所学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理、具体化和系统化等思维的过程中.加强“脑力劳动的指导”,才能帮助他们实现由感性向理性的飞跃,促成旧知向新知的推进,加速由学懂到会用的进程,完成知识的系统化……这样,学生掌握的才不仅仅是现成的结论,而是连同结论的由来一起在内的活的知识:他们领会的才不仅仅是孤立的概念,而能逐步习惯于在人类所特有的思维过程中思学问题。我以为,数学教学中要重视对下面思维过程的组织。     

新泰市泉沟镇制止辍学动真格

为巩固来之不易的普九成果,镇党委、政府紧紧围绕学生辍学问题做深入细致的工作,在全镇叫响了“不让一个孩子辍学”的口号,采取了四条行之有效的措施,有效地控制了学生辍学。 一是实行合同管理和流失生报告制度。该镇严格执行《义务教育法》和《山东 省义务教育法实施办法》。新生入校后,学校就和家长签定合同,保证学生受完 九年义务教育。同时,实行严格的流失生 报告制度。学生一天不到校,由班主任家访,二天不到校,校长做工作,一旦学生 辍学,镇政府根据不同情况责成有关部 门敦促或法制流失生返校。 二是实行减免学杂费和助学…     

生态翻译学视角下广告语的翻译

本文从生态翻译学视角出发,运用三维转换理论对广告语翻译实例进行分析。本文在兼顾目的语文化背景、意识形态和语言表达等因素的同时,从语言、文化和交际三个维度,探析广告语翻译方法的侧重点,从而帮助读者更好地理解广告语内涵,并为同类文本的翻译提供参考。     

面向未来的“探路者”──泰安市第一实验学校“未来教育”实验纪实

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“江北秋阴一半开,晚云含雨却低回。青山综绕疑无路,忽见千帆隐映来。”……这稚嫩而悦耳的声音过后,响起一阵热烈的掌声和喷喷的赞叹声：“很好！很好！背得很好！真想不到小小年纪竟能背诵这么多首,而且还背得这么熟。”这动人的场面来自泰安市第一实验学校一年级“未来基础教育课程研究”实验班的期末测试现场。多年来,泰安市第一实验学校在创办特色学校方面取得了许多可喜的成绩,曾先后被评为省文明单位、省教育先进集体、省规范化学校、省艺术教育示范校、省…     

玉米自交系的配合力遗传分析

采用完全双列杂交试验设计,对8个玉米自交系的10个主要性状的配合力和群体遗传参数进行分析.结果表明,组合及10个性状的一般配合力和特殊配合力方差均达显著或极显著水平.穗粗、穗行数、千粒重3个性状的狭义遗传力超过了80%,可以在早代选择,而单株产量、行粒数、穗长的狭义遗传力较低,受环境影响大,不利于早代选择;对亲本间的GCA效应和杂交组合间的SCA效应分析表明,自交系L103在降低株高、穗位高,提高结实性,增加穗行数、提高出籽率等性状上优于吉853,自交系L102-2在降低株高、穗位高,提高结实性,增加穗长、穗行数、行粒数,提高产量和出籽率性状上优于4F1,是综合性状相对较好的玉米种质.     

试论POP广告设计的视觉表现

POP广告是视觉传达艺术的一种,需要与观者沟通。本文通过详细分析平面视觉三元素:图形、色彩、文字的表现和创意形式,提出了POP广告设计是重视艺术整体设计性的艺术门类,需要运用创造性思维,针对不同商品,站在消费者的个性层面,设计出更合适、更富有创意、更人性化的POP广告。     

源于生活 用于生活——“求平均数”教学设计

一、谈话引入 1.同学们今年几岁了?谁能用一句话概括我们班同学的年龄情况? 2.谁知道我们班同学大概有多高?到底以什么来代表全班同学的身高情况?由此展开讨论与争议,并引出课题:求平均数。 评析:从富有现实意义的数学问题引出课题,并巧妙渗透“数学源于生活”的朴素思想。 二、概念建构 1.操作 (1)怎样才能使两只量筒中的水同样多? (2)三只笔筒里各装有一些水笔(3支、2