关于大学英语四级后续模块教学的反思

我校大规模的大学英语四级后续模块教学取得了不少成绩,但也出现了不少问题.本文介绍我校英语模块教学背景和教学计划实施情况,指出模块教学所取得的成绩、教学过程中出现的问题,并就此给出一些建议.     

如何提高政治活动课的教学效果

活动课是一种开放的教学,具有生动多样的形式.它提倡学生亲身参与、主动实践,能够运用所学知识分析和解决问题.因此,利用活动课激发学生的学习兴趣,使学生能直观地理解知识,并对学生进行思想教育,能很好地提高教学效果.     

直面矛盾 揭示本质——读黄琦新著《大学校长访谈录》

温家宝总理曾经深刻地指出,现在我们的教育(主要指高等教育)存在两个不适应,即不适应经济社会发展,不适应国家对人才培养的要求。那么,从源头上讲,我们的教育究竟存在怎样的根本性问题?什么样的教育是中国最需要的教育?什么样的教育能够担负起建设经济强国和复兴中华民族的重任?怎样办教育才让人民群众满意?这一系列问题一直困绕着关心     

中职学校“三纵五横”现代学徒制模式实施及效果——以成都汽车职业技术学校为例北大核心

为更好地适应区域产业经济发展,联合企业培养高素质的职业技术人才,成都汽车职业技术学校探索出了"三纵五横"现代学徒制模式。模式培养的学生,无论是教育质量、工资收入,还是对口就业率、企业满意率等方面都优异于一般培养模式,不仅促进了教师、学生专业能力的提升,还扩大了学校社会效益及国际影响力。     

谈谈数学课的教学设计

设计好一堂数学课,必须深入钻研教材和了解学生情况。深入了解所教内容在这一单元乃至整册教材中的地位和作用,及其在知识系统中的来龙去脉,这一节课要达到什么教学目的要求?关键在哪里?学生对于学习新知所必备的旧知识理解与掌握得如何?对这些教师必须了然于胸,然后才能着手设计教学。     

谈认知性地理课堂教学模式的构建

新课程的实施为广大教师的教学创新提供了更广阔的舞台.教学创新成在课堂,败也在课堂.而课堂教学创新的关键在教学模式,教育科研部门和课程改革中心给我们的课程结构改了,教材内容变了,而教学模式呢?则需要我们教师自己在教学实践过程中不断去摸索和创新.     

山东高密班主任全员职级管理

“以前,班主任津贴相差不超过二三十元,但自从2006年学校对班主任实行职级管理以后,班主任津贴差距达到了近百元,我已经连续6个月班主任津贴都接近200元。2007年我还被评为市骨干系列高级一等班主任,每月享受220元的科研津贴。”谈起近年来班主任待遇的变化,山东潍坊高密市姜庄中学的刘传美老师满脸洋溢着自豪。     

用童真的眼光演绎深刻——《11～20各数的认识》教学设计

通过这节课的教学我明白,“解读“课文,更应该引导学生“创读“,以读促讲,以读悟情,以读激情.……     

智能搜索引擎的机理、实现技术及发展趋势

本文从智能搜索引擎的体系结构、工作机理、实现技术及发展趋势进行了探讨。     

继往开来 再创业绩——纪念商洛师范专科学校建校20周年

对于商洛师专人来说,1995年是不平凡的一年,值得庆幸的一年,令人难忘的一年。这一年,学校在省教育系统“创佳评差”活动中获“最佳单位”;被中宣部、国家教委、团中央命名为全国大学生社会实践先进单位;被省教育工会评为先进基层工会;被省教委列为新教改方案试点单位;美术系获得省级优秀教学成果一等奖。 这些成绩和荣誉,是对商洛师专办学20年的总结,是对这所进入桃李年华、学校华诞的