《虞美人草行》作者为许表民考辨

关于宋代咏史诗《虞美人草行》的作者,自北宋以来一直有所争论。最早记载其作者为曾布夫人魏氏的,是北宋释惠洪的《冷斋夜话》,但其说法极其简单,没有来源说明,并缺少同时代人著作的支持。但元代袁桷却提出支持的意见。然而魏氏身边的亲朋和熟悉曾、魏家族历史的士人也都从未提到过《虞美人草行》。南宋胡仔否定了这种说法,他关于作者是不大为人所知的许表民(彦国)的论说,考证严密,有亲证和旁证的相合,且材料来源清楚,有实地调查的取证方式。故自胡氏之说出现后,《虞美人草行》的作者问题其实已经解决,许表民的著作权在明清也获得公认。     

Raman放大器中抽运与信号脉冲的相互作用

光纤Raman放大的抽运光采用窄脉冲形式时,需对连续波理论进行修正。基于光纤Raman放大的振幅耦合方程,分析色散、走离、非线性、SRS等对Raman放大带来的影响。     

不死国

(一) 　　这地方热得够呛. 　　尽管隔了厚厚的太空服,卫起仍然浑身一个劲儿地往外冒汗.他抬头环视四周,这星球的东方,一个火红的太阳正在冉冉升起;西方,一个同样火红的太阳正在缓缓落下.朝阳和夕阳,在他的身体左右同时拉出一条长长的黑影.温度计上显示出数字:300℃.……     

明李龄《宫詹遗稿》误收的两篇白鹿洞书院文稿

明代天顺、成化年间,江西提学佥事李龄曾重建白鹿洞书院,在书院发展史上有重要影响。其《宫詹遗稿》有五篇关于白鹿洞书院的文稿,但其中《重修贯道桥记》和《白鹿洞新置赡学田记》并非李龄所作,属于误人。《重修贯道桥记》的作者应为天顺年间南康知府钱塘人陈敏政,《白鹿洞新置赡学田记》似为《宫詹遗稿》的编者自撰。     

重视学生语文素质的内化

内化是形成学生语文素质的心理机制,一切语文教学的外因都要通过学生主体这一惟一的内因来实现。因此,语文教学必须真正确立学生的主体地位,建立民主、平等、和谐的师生关系,创设生动活泼的训练情境,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,加速其语文素质的内化过程。一、积累首先要强化诵读。朗读、复述、背诵是吸收、储存、积累规范化语言的主要途径。经常朗读、复述、背诵教材中规范精美的语言,广泛涉猎中外名篇名著,能增强语感,丰富词汇,在记忆中积淀,潜移默化地影响学生自身的语言,促使个性化的语言日趋规范、成熟。其次是注重联系…     

"高观点下的初等数学"的功能分析

现代数学一般是指19世纪30年代以后诞生的数学，它包括非欧几何、抽象代数、集合论、拓朴学、泛函分析、数理逻辑、数学基础等内容，它的基本观点是集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点。“高观点下的初等数学”就是在现代数学观点指导下，研究高等数学与初等数学(即中学数     

会计教学中学生岗位适应能力培养探析

会计工作是企业及其他组织的一项重要的管理工作,会计工作岗位对会计人才应具备的知识结构和综合能力提出了较高要求,因此会计教学应特别注重对学生岗位适应能力的培养.     

谈当代民间文化建设

优秀民间文化,是建设中华当代先进文化的民族性、科学性的基础,也是实现先进文化的大众性的重要途径.因此,应当坚持先进文化的前进方向,抓好民间文化的清理、抢救、保护、开发和创新工作,建设"三个面向"的、民族的、科学的先进民间文化.     

革新·奋斗·奉献——茅盾的编辑特色

茅盾是一位杰出的文学家,同鲁迅、郭沫若一样,在中国文学史上占有特殊的地位。他同时又是一位编辑大师,在编辑史上,他也称得上是功勋卓著。茅盾从事编辑工作主要是1916年进入商务印书馆以后的10年,主要是编辑文学期刊。他所主编的刊物都鲜明而深刻地反映了现实并起到了推动时代发展的作用。下面就谈谈茅盾是怎样从事编辑工作的。     

网络化教学与高中新课程改革

新课程理念的核心思想是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的知识，人人都能获得必需的知识。”要求必须向学生提供有意义的学习，而这种有意义的学习必须建立在学生主观能动性的基础上才能实现。在此背景下，帮助学生成为学习活动的主题是关键。而近年来提出学习方案——数字化学习(E-1erning)这一技术，