国内非正式学习的研究现状剖析及对策

本文运用内容分析法,调研了2004至2010年间,国内公开发表的有关非正式学习的学术论文及学位论文.通过分析发现,目前我国非正式学习的研究,仍处于初期阶段,研究角度亦很狭窄.尤其是对婴幼儿、青少年以及老年人的非正式学习关注甚少.相对而言,上述人群更适合开展非正式学习.据此,本文试图推导研究非正式学习的可能性及对策.     

花样年华

一 现在人们终于说了,陈湘是一个幸运的人. 因为,他是李家小五妹的姑爷.他们在说话的最后,还会这样补充道.在这个女人背后的家庭,是这个城市许多人都晓得的.他的妻子的父亲,也就是他的岳丈,曾经是市里的一个负责人.虽然现在他已经退休了,整天拎着个鸟笼子在河边走来走去,表情庄重而闲淡.     

强化服务意识 提高服务本领

党的十六大提出了我国的文化建设方略，公共图书馆是传播先进文化的重要阵地，在营造学习型社会中，具有不可替代的作用。图书馆工作者要与时俱进，大力弘扬图书馆精神，强化服务意识，提高服务本领。     

美国精英文化及其多元化发展的新趋势

后现代主义反对中心性、整体性、体系性,主张变革和创新,强调开放性和多元性,承认并容忍差异,主张思维方式、表现方法、艺术体裁和语言游戏的彻底多元化。《弥漫着犹太文化品性的当代美国犹太文学》一文认为,为了抵制被主流文化完全同化的趋势、保存美国犹太文化的品性,当代美国犹太文学在实际的文学文本中,坚持道德要求,涉及犹太教文本,以多种多样、轻重强弱不同、含混和隐晦的形式呈现犹太性,表现出犹太文学的特质和力量。文章《美国精英文化及其多元化发展的新趋势》指出,在以移民国家为特点的美国多元文化背景下,代表传统主流文化的"沃士波"精英阶层与倡导反正统文化的知识精英自上世纪50年代起一直分庭抗礼,到90年代出现了第三种文化,即布尔乔亚主流文化的价值观与20世纪60年代反主流文化价值观的融合。《美国女权主义——反中心化和文学表达》揭示,美国女权主义在后现代主义反中心化理论深刻影响下,其重要的表达形式——女权主义文学以独特的方式表现了对男性中心的批判与否定,在以男性为中心的社会中赋予了女性话语权,对以男性声音为主导的传统意识形态提出了挑战。     

义务教育阶段教育教学变革的几点思考

众所周知，我国的基础教育经过对历史的不断继承和发扬，在现实中的不断实践与总结，已经形成了较为完善的理论体系（具有中国特色的教育理论体系）。我国基础教育的成就也着实让世人叹服、令国人自豪。且不说我国中小学生在每次的国际性竞赛中（纸笔类工具）能将欧美学生远远摔在后面而稳拿冠军，就普遍而言，我们小学三年级的学生在计算能力、记忆力等方面也已远远超出西方六年级学生的水平。然而，值得我们反思的是，我们的优势是怎样得来的？我们的优势能否变成最终的优势？一方面、我们的教育工作者靠耗费学生大量的时间，甚至不惜损害…     

运用语言提炼艺术确定班级工作目标

班主任制订班级工作计划、进行日常管理活动,如能注意运用语言提炼艺术,常常会收到意想不到的良好效果. 例如,1999年初党中央在全体党员干部中广泛开展的"讲学习、讲政治、讲正气"的教育活动,经过语言提炼就是"三讲"."三讲"是这次活动计划的总体目标,既便于记诵,又易于执行.     

“互联网+”时代会计技能型人才培养路径分析

"互联网+"时代,会计行业将迎来前所未有的大变革,也给高职院校会计技能人才培养提出了新的挑战和机遇。深入分析新时期会计技能型人才培养环境变化和高职院校转型压力,提出重点推进"一库一平台"建设,逐步培育和形成新的办学特色和竞争优势,为各类培养对象开展个性化、菜单式学习搭建资源共享平台。     

立体式汽车陈列塔控制系统设计

立体式汽车陈列塔的使用是解决汽车停车难的有效方法。笨文对立体式汽车陈列塔的动作要求作了简要分析,并详细对用PLC来实现该控制系统的硬件组成及软件设计过程。     

浅说教学课件制作发展的趋向

教学理论是教学课件的基础，但在传统课件思想的影响下，教学理论，教学设计理论、心理学理论（行为主义、认知主义、建构主义，人本主义）全都被课件设计人员运用在课件制作中，定位于产品开发，而与具体运用课件的教师无关，教师若要根据自己的理解去运用教学理论，重新设计和运用课件，反而比较困难，今后，教学课件制作发展的方向应将教育理论和教学设计与产品开发分离，定位于用教育理论培训教师让每一位教师自己运用教育理论，去对当前的具体教学情境进行教学设计，活用教学素材，微教学单元库及教学理论。     

谈中专生的成人意识教育

中专生在经过中等专业技术教育后，绝大多数都成为年满18周岁的成人，从法学角度讲则称为具有民事、刑事行为能力的人，面对这样的群体，如何使他们尽快转变自己的角色，认清社会形势，以良好的心态走向社会，笔认为对他们。加强成人意识教育显得尤为迫切和重要。