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本文利用2001~2004年吉安县人口年末数据资料,建立GM(1.1)人口增长数学模型,利用此模型对吉安县2005、2006、2007年人口数量进行了预测.在此基础上从出生率、计生率、节育率等方面对吉安县城计划生育状况进行了系统的分析. 相似文献
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师:我带了点东西(在实物投影仪上显示),大家认识吗?生:玻璃,跳跳球,石子,泡沫,乒乓球。生:还有木块和食盐。师:这不是食盐,是白糖。生:还有玻璃缸,缸里有水。师:太棒了,哪些属于固体?生:有玻璃,有石头,好像只有水不是固体。师:那水属于——?生:液体。师:如果把这些固体放入水中,会发生什么现象呢?生:有的会沉下去,有的会浮起来。生:白糖会“融化”。师:“融化”?有个同学有意见,请你说说。生:是溶解。师:为什么不可以说“融化”?生:融化后还可以看见,冰融化了变成水,水还可以看见。生:还有巧克力也可以融化。师:太棒了,白糖放入水里,会怎样… 相似文献
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2003年6月22日,小雨霏霏,深圳市卓雅小学的校园热闹异常。全体师生迎来了教育局的领导,迎来了全区二十几所小学的老师们,迎来了600多名学生家长。原来,学校历时两个月的“我养蚕,我快乐”科学体验活动到了成果展示汇报阶段。那天,三(1)班的孩子们代表学校600多学生上了一课《蚕趣》。在课上他们向局 相似文献
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“快乐”问题是马尔库塞哲学的基础问题。他是在广阔的文化历史发展的大背景上,并且主要在研究伊壁鸠鲁流派“快乐”现的基础上确立自己的“真实”快乐观的。在马尔库塞看来,“真实”快乐观必须是批判的,因而是“超越”的。它也必须是理性的、自由的,并且认为,只有理性、自由成了社会的现实,人类才能拥有“真实”的快乐。马尔库塞的“真实”快乐观具有一定的学术价值和实践意义,但也存在不容忽视的糟粕成分. 相似文献
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2岁半至3岁半幼儿交往能力和利他行为的实验研究张和平一、问题的提出前苏联教育家马卡连科说过:“如果在儿童的早期不能给予合理的教育,使儿童养成不良意识和行为习惯那就给以后的再教育带来几十倍的困难。”调查和现状表明,众多的独生子女在接受正式教育之前,多表... 相似文献
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张和平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
赫伯特·马尔库塞(HerbertMarcuse,1898-1979)对于黑格尔的体系是唯心的,而其辩证法是合理的,马克思主义哲学继承的是黑格尔哲学体系中的合理内核——辩证法——观点持不同看法。在他的学说体系中,认为黑格尔哲学中合理的不仅是辩证法,而主要的是其理性主义,理性是辩证法的承担者,因此,马克思主义哲学继承的是黑格尔的理性主义,而不仅仅是辩证法。笔者认为,马尔库塞的这一观点,不仅仅涉及到马克思主义哲学与黑格尔哲学的继承关系,而且也牵涉到马克思主义哲学的性质问题(这是更根本的问题),因此,有… 相似文献
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