SSL-UF胶粘剂在林区胶合板生产中的应用

本文较详细介绍了采用木素磺酸盐作为脲醛树脂胶粘剂添加剂的技术成果用于林区胶合板生产的推广应用情况,通过在实验室试验、内蒙古大兴安岭林业联合厂胶合板分厂中试及内蒙古阿龙山林业局胶合板场的推广应用试验等一系列的试验过程,不断整理．分析总结。摸清了适合林区主要树种胶合板生产的工艺技术条件,降低了生产成本,改善了工作环境,并对该项目在林区的进一步推广应用前景谈了看法。     

正确认识课堂教学的本质规律

新课程改革对教师的教学行为提出全新要求,它要求教师必须尽快从传统角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。思想是行动的指南。实施新课程最重要的是优化课堂教学,而优化课堂教学关键是要靠先进的教育思想来引领。这种思想引领的起点在哪里？我认为就在正确认识课堂教学的本质规律。     

赛鸽病例卡

某市信鸽协会基会员．2005年冬花费16万元人民币引进比利时纯种雄赛鸽．年龄7岁． 2006年春,鸽主迫切希望得到它的后代．挑选正发愤的母鸽和它赶蛋,全都不能孵化,属无受精蛋,后经笔者检查,按摩采精,无精液,此鸽外观(?)毛粗乱,颈部鱼鳞不亮,没有滋润的感觉,别无明显异常。主诉:此鸽的鸽笼足够大．在笼内也赶母鸽．饲养管理日常以精粮为主．各种原粮都经过抛充后饲喂,保健砂不缺,没有补喂过蔬菜．众所周知．种鸽在配种期每日需要大量的维生素A、D．E．和B族。这些维生素的缺乏会造成暂时性的不育．根据种鸽的日粮分析．显然是缺乏多种维生素．因此,诊断为:维生素缺乏不育．治疗:鸽笼放入各种新鲜蔬菜．供赛鸽自由采食．随访:经过两个月的调理．这羽雄鸽繁殖出后代,恢复了受精能力．     

游客流量对莫高窟洞窟内小环境的影响研究

选择大小和形制基本相同的开放和不开放两个洞窟进行了游客流量对洞窟小环境的影响监测实验.实验结果表明,在不开放洞窟第320窟,洞窟内的小环境比较稳定,温度在12℃-15℃之间,相对湿度在20%-25%之间.而在开放洞窟328窟内,在旅游旺季随着游客分批进入洞窟,在窟内停留5～6分钟,洞窟温度相应上升3℃～10℃,相对湿度变化差值会有RH10%～RH20%的波动,这样的洞窟环境需要6～12小时才能恢复.     

树根桩技术在基础加固中的应用

介绍树根桩的特点以及基本施工工艺,阐述树根桩在已有建筑物加固改造中的应用,探讨树根桩技术的新发展,对建筑物的改造和加固具有一定的参考价值.     

敦煌莫高窟典型洞窟空气交换速率的对比分析

选择敦煌莫高窟10个典型洞窟用六氟化硫(SF6)气体进行洞窟内外空气交换速率的实验测定,结果表明:洞窟内外空气交换速率除受洞窟内外温度差、窟外风场(风向,风速)的影响外,还与洞窟所在层位、洞窟形制、主室大小、有无甬道及大小、有无游客参观密不可分.在有游客参观时,洞窟主室大小、甬道大小与交换速率具有指数相关性.在没有游客参观时,第一层(底层)、第二层洞窟主室体积、甬道体积与交换速率之间存在指数关系,而第三层洞窟体积和甬道体积与空气交换率呈正比例关系.游客参观对洞窟空气交换速率和洞窟空气质量影响较大,不同层位的洞窟影响并不一致.     

构造圆锥曲线模型巧解不等式

数学思想是数学的灵魂.在平时学习的过程中,数学思维的发散与收敛,知识的外延和内涵训练都是培养学生思维的好方法.根据数学知识的框架特征,建立知识之间的联系,往往可以使得解题方法新颖别致、独到创新.现以一些不等式的解法为例加以说明.     

“三驾马车”驱动学校管理

学校管理是利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动,是学校的指挥系统,其效果直接影响到一所学校的办学质量。笔者于2010年4月新接任一所独立高中校长,在工作中试从教学管理、班级管理、服务保障管理三个维度构建“三驾马车”,