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21.
我省干部人事档案工作目标管理,在各级党委和组织人事部门的关心支持下,经过广大干部人事档案管理人员辛勤努力,截至目前,全省已达标单位833个,其中达到一级标准的158个,二级标准的324个,三级标准的351个,达标单位总数居全国第一,一级标准单位居全国首位.  相似文献   
22.
在西方语言学的理论框架下,作为中国文化核心要素的汉字被认为是落后和不科学的,应该被世界通用的拼音字母文字取代。最近的脑科学研究却发现,中国人阅读汉字时会出现一个特殊的脑电波N200,在西方人阅读字母文字时根本没有。这个发现引出了一个新的学术理论,指出汉字是世界上独一无二的拼义文字,同拼音文字存在本质不同,两者共同构成人类文字最高发展阶段仅有的两个逻辑类型。拼义文字的核心在于用两个旧符号的并置构造新符号,表达新概念,其意义同两个旧符号相关,但又不同于两者意义的简单组合。拼义理论指出,中国人的概念网络是基于数量有限的7千个意义单位,而西方人的概念网络由大量独立定义的概念构成,两者可能存在本质不同。拼义符号的提出,为理解中西思维和文化的差异提供了一个新的视角。  相似文献   
23.
汉字拼义理论: 心理学对汉字本质的新定性   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今世界上所有的文字都是拼音文字,使用几十个字母来拼写所有的词汇。唯一的例外,就是使用数以万计个方块字的汉字。中文能否拼音化,即废除汉字,改用一般通用的字母来书写呢?这个问题虽经百年纷争,至今仍未解决。本文提出汉字拼义理论,指出汉字系统在词汇水平上是世界上独一无二的拼义文字,它切合了认知心理学和脑科学中根本性的语义网络原理,具有稳固的科学基础。汉字充分利用了人脑的视觉加工能力,与拼音文字相比,是一种更为彻底的视觉文字。拼音和拼义文字是成熟、高效的人类文字仅有的两个逻辑类型,不能相互转换。汉字超越了记录口语的工具性,在极大程度上塑造了汉语,使得成熟的现代汉语,必须以汉字为其书面语言,这是汉语不能使用拼音文字的根本原因。  相似文献   
24.
意境是散文的特点。我国著名美学家宗白华在《中国艺术意境之诞生》中说:“就散文而言,最重要的是意境。散文意境有三个层次,或称三重境界:一是写实,二是传神,三为妙悟。”散文教学自然要教出其“意境”的特点。然而在现实教学中,散文越来越被当成记叙文来教。散文的文体特质不再,其意蕴当然更不存。  相似文献   
25.
网络时代,信息碎片化与信息渠道多元化,学生很难长时间保持对教师和课堂的关注。对分课堂教学模式的关键是把教师讲授时间与学生讨论时间对分并错开,让学生有自主学习时间。采用此模式后,学生上课看手机的比例显著降低,课下自主学习的时长显著增加,60%以上的学生非常认同该教学模式,70%以上的学生对此教学模式的学习效果表示满意,学生的自主学习能力、提出问题能力及团队协作能力等综合素质显著提高。  相似文献   
26.
档案工作人员要树立全局观念.所谓全局观念,就是要求我们要从战略上、从全局上看待档案工作的诸事物.不仅要对本地区、本单位工作情况了如指掌,而且要了解全国、甚至全世界的档案工作形势和发展趋势;不仅要关心档案工作的局部利益,更要关心档案工作的全局利益;不仅要掌握档案工作的专业知识,而且要认真学习和掌握党的路线、方针、政策以及党中央、国务院有关档案工作的指示,只有这样,才能看清时代前进的方向,掌握当前档案工作的发展动向,学习国内外、省内外的先进经验,并联系本地区、本单位的实际,采取有效措施,不失时机地把档案工作的改革和档案事业的发展引向深入,开创新局面,使档案工作更好地为干部工作,为社会主义现代化建设服务.  相似文献   
27.
干部档案是组织人事等有关部门,按照党的干部政策,在录用、培养、选拔和任用干部等工作中,形成的记载干部个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料,是历史地、全面地考察了解和正确使用干部的重要依据,是国家档案的重要组成部分,也是干部工作的重要组成部分.干部档案工作做得好坏,直接关系到干部工作的质量和效率.因此,充分发挥干部档案的作用,加强对干部档案的管理,有重要的现实意义.  相似文献   
28.
今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年,值得全世界人民同声祝贺。从1986年到1995年,重庆出版社与文艺界通力合作,相继出版了《中国抗日战争时期大后方文学书系》、《中国解放区文学书系》与《世界反法西斯文学书系》,共94卷5600万字,被誉为《反法西斯三部曲》。1990年初,重庆出版社刚刚推出“大后方文学书系”后,总编辑沈世鸣即带人到北京,与林默涵及一些老同志商谈编辑《中国解放区文学书系》的事,也邀我(时任中国解放区文学研究会副会长)参加协商。他们聘请默涵同志担任总主编,魏巍与我任副总主编,并要我负责具体编务与联…  相似文献   
29.
随着新课程改革在全国的推行,语文教材也出现了巨大的更新,很多具有丰富人文精神和超功利的审美意识浓郁的美文被选进教材,为开创新的语文课堂境界提供了可能。要让我们的语文课堂在荡漾诗情画意的同时,突出学生的主体地位,让学生在涵咏、体悟中领会语言文字的意蕴时,接受美的熏陶和人生滋养,这逐渐成为广大语文老师所追求的语文课堂鲜活的境界。怎样才能达到这重境界?  相似文献   
30.
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