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张宏伟 《安阳师范学院学报》2010,(6):134-137
采用青少年生活事件量表(ASLEC)对师院391名大学贫困生进行无记名问卷,目的在于了解大学贫困生们生活事件发生频率及其应激强度,为维护贫困生心理健康提出有效的策略。 相似文献
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高校学生岗位的存在,有着协助学生管理工作和培养学生综合素质和能力等育人功能的双重价值。本文在树立以学生发展为本的培养观念、创建健康和谐的育人环境和合理运用激励机制三个方面阐述了如何发挥学生干部岗位的育人功能的问题。 相似文献
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