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<正>从2004年开始,普通高中新课程改革实验(简称"新课改")工作正逐步在全国各省市(区)推行,并在广东、山东等四省(区)完成了第一轮实验。对于如何实施高中新课改,各省市(区)都作了精心部署,各级教育行政部门作了大量的工作,学校积极响应、 相似文献
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推进国家课程校本化设计与实践,必须基于学生的学情.只有关注学情,才能更好地站在儿童角度设计教学,让国家课程成为儿童课程;只有关注学情,才能更好地引导教师立足学生实际设计教学,尊重学生的个体差异,满足不同学生的发展需求;只有关注学情,才能更好地将学生作为学习的主体,让更多的学生主动地、富有个性地学习. 相似文献
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同一内容的数学教学.有完全不同的教学视角与流程.第一份预案重视学生的动手操作,重视学生的合作学习.简洁、流畅;第二份预案从数学生活出发.由假想进入实践操作,十分重视学生探究能力的培养,明晰、活泼。不同的教学设计。都达到了同一目标:发展学生的数学思维.让学生感到“数学真的有用”。 相似文献
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一、联系生活,激趣引入。随着雄壮的国歌声,大屏幕上出现了2002年9月韩国釜山亚运会的画面。飞旋出的中国健儿奋力拼搏、争金夺银的场面,冉冉升起的五星红旗,中国健儿站在最高领奖台热泪盈眶的特写…… 相似文献
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