常态与动态的辩证法

真实不等于浅薄。常态不等于平庸。如果“常态”永远是一付“老面孔”,如果“常态”一成不变,那就真的应该淘汰。我们所说的“常态”,是指基本形态,而这种形态是发展着的,是变化着的。常态是动态中的常态。所以,“回到常态”决不是回到过去,而是要充分发扬与保持课改中出现的新状态,摈弃华而不实的“非常态”。如果我们脑子里缺少这种辨证思考,就可能回到老路上去,这将是十分危险的。     

FGM材料的发明与弥散强化复合工艺的创新

一、FGM材料的发明FGM即弥散强化复合金属梯度功能材料的简称,是一种配制的合金粉末,这种合金粉末必须具有易熔性,其熔点比基材低,易与基材熔合,同时兼顾耐磨性、耐冲击韧性、耐热、抗蚀性等综合物理性能。各层金属粉末视其功能不同而各异,熔合后形成的合金其金相组织以珠光体、马氏体、奥氏体及双向耐磨合金为主,具有高级合金层所具备和不能具备的双重性能。通过对所修复的零件实施工频预热,涂敷结合层、过渡层、工作层、加工层的不同金属粉末后,分别对各层实施激光重熔的工艺方法,达到弥散强化、复合梯度的功能。弥散强化复合金属梯度…     

树立学生民主参与意识提高课堂教学质量

问题提出在广大的农村高中,普遍存在一种现象,教师课堂提问,集体回答是可以的,但很少有学生敢于主动举手当场回答．即使被提问起来,有的因不知而说不出,有的因紧张而语无伦次,有的干脆不回答．这样的课堂不免呆板单调,气氛较差,甚至有些学生东张西望,导致这种现象的原因何在呢？从心理学和教育学角度分析有以下几种原因：1．自卑心理：有些学生对自己缺乏信心,似乎自己一切都不如他人,当老师提出问题时,根本就不敢去考虑,学习上总是步他人后尘,更不敢主动提出问题,遇提问或其它总是躲着走,对自己思考的一切都不放心,不落…     

农产品信息档案建设刍议

信息技术的迅猛发展,促进了知识经济的全面崛起。知识经济,按照联合国研究机构与经济合作发展组织1996年《技术、生产率和工作的创造》报告中定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。世界经济发达国家的经济增长已经证明了知识和信息对经济增长和社会发展的作用,已经超过了资本和自然资源。当前,在我国人     

十年来的体育工作

体育是学校教育的重要组成部分。学校体育教育必须贯彻执行普及与提高相给合的方针,重点抓好普及,在上好体育课的同时,抓好课外体育锻炼,不断提高体育运动技术水平。     

关于事实,数据检索方法的探讨

关于事实、数据检索方法的探讨张家明（湖北省计划管理干部学院图书馆）经济事实、数据检索，是一项经常性咨询服务工作，当读者提出某一事实、数据咨询问题时，总是要求及时、准确、全面地给予回答。如果缺乏科学而有序的检索方法，在答复咨询工作中，便会出现盲目性、被...     

好编辑·好刊物·好文章

2009年底的一天,我试着向《江西教育》（B版）“师路心语”专栏投了一篇随笔过去,同时加了编辑的QQ。虽说稿子不符刊物要求,没有选上,但编辑却通过QQ给予了指点。并发来样文供我学习,还记下了我的地址,说等新刊出来就赠我一本。聆听,拜读,学习,领会,写作,又投去两篇稿子。虽说通过初审的稿子最终没能通过终审,但编辑老师的热情却留在了心里,备感温暖。     

好编辑·好刊物·好文章

2009年底的一天,我试着向<江西教育>(B版)"师路心语"专栏投了一篇随笔过去,同时加了编辑的QQ.虽说稿子不符刊物要求,没有选上,但编辑却通过QQ给予了指点,并发来样文供我学习.还记下了我的地址,说等新刊出来就赠我一本.     

师者的心灵拷问——读陶行知先生《每天四问》有感

正七十多年前,伟大的教育先行者陶行知先生在育才学校成立三周年纪念晚会上发表了题为《每天四问》的著名演讲。这"每天四问",分别指向健体、治学、敬业、修身。如今,对照先生提出的"每天四问"反观自我,内心仍感慨不已。第一问:"我的身体有没有进步?"先生将此列为第一问,其实就是强调我们的生活、工作必须以健康的身体为前提。每天