几位重要作家笔名的由来

鲁迅 本姓周,字豫才,后改名树人。“鲁迅”这一笔名始用于1918年,他自己曾对此作了解释：其一是他的母亲姓鲁,周鲁乃同姓之国;其二,取谦逊与自励之意,表明愚鲁之人应该笨鸟先飞。     

运用多媒体教学手段提高数学课堂教学的效果

教育心理学的研究表明：对学生的大脑刺激反应,动画最佳,图形次之,文字说明最弱。多媒体作为一种先进的教学手段,正显示着它无与伦比的优势,能充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境;能为教师教学的顺利实施,提供形象的表达工具;能有效地减轻学生学业负担,激发学习兴趣,真正改变传统教育的单调模式,使乐学落到实处。     

关于让学生都跳起来摘果实的实验报告(三)——跳摘实验的教学模式:实行“四分”

目前,人们对教学模式加强了研究,由于教学模式考虑了从理论构想到应用技术的一套策略方法,把应用理论和概括性经验加以整理、实验或印证,使理论与实际紧密结合起来。 因教学实践依据的教育思想、教育理论不同,教学的实践形式也就不同,从而形成不同的教学模式。尽管教学模式类型不同,但从一般意义上看,各种模式都必须具有如下特征:     

西方公共行政价值研究述评——基于美国公共行政学经典文献的解读

公共行政价值的研究意义正被学界所共识。基于“政治—行政”的分析框架,西方学界在传统公共行政学时期对公共行政价值的研究是不自觉的,处于被遮蔽状态。新公共行政学时期对公共行政价值的研究异常活跃,但由于研究背景、视角等的差异,导致了一定的混乱状态。随着共识的积累,对于公共行政价值的研究也必将由浑沌走向有序,由零散走向系统。     

更新观念 改革方法 强化课堂(上)

更新观念改革方法强化课堂（上）张富林凤＊一、树立人人都存在巨大学习潜能的学生观教育者如何正确认识、对待教育对象是教育工作成败的先决条件。只有通过对教育对象的研究，树立科学的学生观，才能在教育实践过程中自觉按照教育对象的特点和发展规律去进行教育教学，才...     

大进大出 快进快出

早在 1981年张志公先生就指出 :现代化的教学方法要求“大面积 ,高速度”。这种方法能够在很大的范围内收到比较好的效果 ,这种方法的特点之一是快 ,能够在比较短的时间里完成教学任务 ,达到教学目的。今天我们在研究 2 1世纪语文教育的时候 ,这段话具有很现实的指导意义。学习语文是吸收、积累的过程 ,是“出入书”的过程。“始当求所以入 ,终当求所以出”。从信息论角度讲 ,学习是信息输入、储存、加工、输出的过程。我们只有用大进大出、快进快出去取代少进少出、慢进慢出 ,使学生潜能得到开发 ,语文能力得到超常发展 ,“过目入耳能掌握 …