首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   115篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   82篇
科学研究   15篇
体育   7篇
综合类   1篇
信息传播   11篇
  2022年   6篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   6篇
  2013年   7篇
  2012年   12篇
  2011年   15篇
  2010年   10篇
  2009年   15篇
  2008年   5篇
  2007年   5篇
  2006年   4篇
  2005年   5篇
  2004年   4篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有116条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
张小娟 《甘肃教育》2014,(16):49-49
正挤压学生的课余时间,让学生反复做各种习题,是小学语文教学中普遍存在的现象。究其原因,是课堂教学效率低,教师不得不利用课余时间,通过题海战术来提高学生的学习成绩。教师要想改变这一现状,就必须从提高课堂教学效率入手,向40分钟的课堂教学要质量。一、合理分配课堂教学时间一节课40分钟,一个正常人真正可以集中精力的时间只有20分钟左右,因此,教师在讲课时要突出教学重点。因为一般学生都无法做到集中精力40分钟去听课,所以教师要做的不是在40分钟内100%地集中学生的注意力,而是根据学生的实际情况,让学生在有效的20分钟里发挥潜力。这就要求  相似文献   
92.
张小娟 《现代教学》2012,(Z2):112-113
"一个都不能少""一样也不能放"是我校"零缺陷"服务质量文化评价的核心理念。在我校"零缺陷"服务质量文化评价的实践研究中,我们主动探索符合学校实际的"化大为小、化繁为简"的及时评价以及改变千人一面的个性化评价方式,期望能使学生幸福、健康成长。2010年,在创建上海市"新优质学校"时,我校面临新的挑战和机遇。"新优质学校"的育人新价值是什么?学校转型转什么?我们对照  相似文献   
93.
壮族人为婴儿招魂的满月仪式由巫婆来主持,表达了壮族人“花为人魂”的灵魂信仰,这种信仰与壮族的生育神——花婆有关。在满月仪式中,巫婆借助花婆的神力,达到了为婴儿叫魂以及保佑婴儿平安的目的,巫婆由此成为花婆在人间的代表。  相似文献   
94.
95.
一、企业档案载体现状调查在现代新型档案载体出现以前两千多年的时间里,纸质载体一直作为档案载体物质的主流形式,纸质载体档案的管理和利用亦形成了一系列的标准、办法和规范。但是,随着现代科学技术的发展尤其是计算机网络  相似文献   
96.
不管是课内学习还是课外导读,老师们都希望最终使学生拥有独立阅读、独立思考的能力。可是,由于教学时间和班级人数的约束,课堂经常成为少数学生的舞台。前不久,我在上《哈利·波特与凤凰社》的导读课时,借助小小的问题条,引导思维训练,使尽可能多的学生品尝到独立学习、真诚合作的快乐。  相似文献   
97.
在《初中语文新课程标准》的总目标第一条中有这样的要求:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"可见,在初中语文教学中,引导学生树立热爱祖国的理想和信念,具有十分重要的意义。那么,在初中语文教  相似文献   
98.
由于传统评价体系存在不少弊端,无法如实对学生的学习过程进行评价,难以调动学生学习积极性,因此从评价的主体、方式、内容和手段等四个方面入手构建多元立体评价系统十分必要.以大学英语写作教学为例,探讨如何实践多元立体评价体系.  相似文献   
99.
IPv6在Linux和Windows2000下的实现   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着移动PC机和笔记本电脑的普及,移动计算机网络和主机数量增加,IP地址资源也日趋紧张,彻底的解决方案是实施IPv6.本文论述了IPv6的特点,IPv6的报头格式,IPv6的地址;重点讨论了如何平稳地从现有IPv4网络结构过渡到IPv6的策略,详细阐明了在Linux和Windows2000操作系统下如何实现IPv6协议,以及所进行的IPv6联通实验。  相似文献   
100.
培育学生语文"核心素养",是指语文教学要促进学生的言语发展、文化审美和思维提升。基于"核心素养"的语文教学实践,可以从学生的语文知识、学习能力和情意态度等方面展开,由此不断拓展学生语文"核心素养"的宽度、高度和深度。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号