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201.
信息技术作为辅助教学一种新兴教育手段,在初中英语教学中表现出了明显的优势和作用。不仅打破了传统的教学模式,将学习内容直观、生动、科学地展示在学生面前,而且通过声音、图像、情景创设充分调动了学生学习英语的积极性,发挥了学生的主体作用,优化了课堂的学习效果。本文就信息技术在英语课堂“教与学”的过程中产生的积极有效的影响和作用做几方面探讨。  相似文献   
202.
张晓萍 《教师》2013,(12):50-51
写作,是高度个性化的行为。传统作文教学的弊病之一,便是对儿童语言个性化的消解。创设宽松和谐的写作环境,使作文教学趣味化、真实化、个性化,符合小学生年龄特征和知识实际。作文要写得具体,观察必须细致;作文要写得真切,必须发自内心;作文要彰显个性,思维必须新颖。笔者从兴趣、观察、思维等方面谈了如何激励学生爱上写作,让作文灵动有趣,让他们在写作的海洋中尽情驰骋。  相似文献   
203.
谈网络环境下高校图书馆的统计工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要从高校图书馆统计工作的重要性、网络环境下高校图书馆统计工作的利弊及网络环境下如何做好高校图书馆的统计工作三个方面展开论述。  相似文献   
204.
截至2015年年底,有22%的全球手机用户和30.6%的中国智能手机用户安装了广告屏蔽应用,这对数字传媒业产生了巨大冲击,威胁到内容提供者的生存.用户安装广告屏蔽应用的主要原因是广告对用户容易造成侵扰、消耗流量、侵犯隐私以及由此造成的信息安全问题.对此,本文认为,应当根据用户对广告的容忍度选择投放方式,主动提供用户广告关闭设置,从用户体验出发选择内容发布平台,发布原生广告,通过与广告屏蔽应用开发者进行合作,来实现对广告屏蔽软件的规范.  相似文献   
205.
从中英两国的战争目标看二战期间的中英矛盾   总被引:1,自引:0,他引:1  
中英矛盾 ,是由中国努力摆脱外来奴役实现真正独立 ,进而谋求应有的国际地位的目标 ,与英国顽固坚持殖民主义立场 ,力图恢复殖民统治的目标冲突引起的。滇缅公路危机上英国背信弃义的行为 ,正是战争期间英国与盟国利益发生冲突时 ,其一贯的利己主义立场的写照 ;缅甸战场上的矛盾更反映了英国极不愿看见中国强大起来 ,而有碍其战后恢复殖民统治目标的实现 ,在战时就尽其所能削弱中国 ,阻止中国谋求大国地位 ;蒋介石访印上的矛盾 ,说明了英国绝不允许别人介入其殖民地事务的决心和战后仍要维持大英殖民帝国的目标。由于中国毕竟是受列强百年欺凌的弱国 ,战时在谋求大国地位的同时 ,又不得不以弱国示人 ,中国只取得了大国之名而没有强国之实 ,结果是在中英间一系列矛盾中只能对英步步退让、连连受挫  相似文献   
206.
对日妥协是建立在对当时国际形势分析、预测基础上的对日战略总构想的组成部分,战前的对日妥协与全面抗战后的“苦撑待变”本质上是一致的;对日妥协是基于当时中国国情与悬殊的中日力量对比考虑的权宜之计和拖延战术,其目的是“以妥协换时间准确抗日”,本质是立足于最后的“打”的妥协,它与以往历届中国政府的对外妥协是有本质上的区别的;尽管大地主大资产阶级的阶级本质使蒋介石及南京政府具有独裁、反民主、反共反人民的倾向,但鲜明的民族主义立场会使他最终走上全面抗日的道路。  相似文献   
207.
混凝土结构的耐久性是当前困扰土建基础设施工程的世界性问题。本文分析了影响混凝土结构耐久性的主要因素,提出解决影响影响混凝土结构耐久性问题问题的措施。  相似文献   
208.
雅尔塔协定不仅严重损害中国的主权,而且美苏妥协所在中国划分的势力范围,在其落实过程中又势必分别选择国、共一个支持对象,这一结局等于给战后中国的统一与和平设置了一个无法逾越的障碍;战后美国对华目标,决定了他通过蒋介石政府重新统一中国的政策选择,导致了他本质上执行了扶蒋压共和助蒋内战的政策,成为蒋介石发动全面内战的重要原因;战后苏联对中国东北的控制,及其对华政策的灵活性、两面性,对中国内战起着推波助澜的作用。  相似文献   
209.
李连宁司长谈基础教育的发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
新世纪的曙光灿烂地照耀着广袤的大地,带给我们新的希望,新的机遇;也带给我们新的压力,新的思考。在新世纪里,基础教育的发展走势如何,下一步基础教育工作的总体思路是什么,全面推进素质教育重点应在哪些方面下功夫?这是广大教育工作十分关心的问题。最近,在成都召开的“全国城市素质教育研讨会”上,教育部基础教育司司长李连宁就这些问题作了专题报告。  相似文献   
210.
雅尔塔协定不仅严重损害中国的主权,而且美苏妥协所在中国划分的势力范围,在其落实过程中又势必分别选择国、共一个支持对象,这一结局等于给战后中国的统一与和平设置了一个无法逾越的障碍;战后美国对华目标,决定了他通过蒋介石政府重新统一中国的政策选择,导致了他本质上执行了扶蒋压共和助蒋内战的政策,成为蒋介石发动全面内战的重要原因;战后苏联对中国东北的控制,及其对华政策的灵活性、两面性,对中国内战起着推波助澜的作用。  相似文献   
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