首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8865篇
  免费   67篇
  国内免费   122篇
教育   5775篇
科学研究   665篇
各国文化   34篇
体育   1851篇
综合类   80篇
文化理论   46篇
信息传播   603篇
  2023年   90篇
  2022年   697篇
  2021年   955篇
  2020年   1378篇
  2019年   69篇
  2018年   96篇
  2017年   21篇
  2016年   61篇
  2015年   99篇
  2014年   464篇
  2013年   389篇
  2012年   426篇
  2011年   380篇
  2010年   565篇
  2009年   540篇
  2008年   370篇
  2007年   634篇
  2006年   470篇
  2005年   274篇
  2004年   80篇
  2003年   60篇
  2002年   85篇
  2001年   119篇
  2000年   49篇
  1999年   97篇
  1998年   107篇
  1997年   31篇
  1996年   68篇
  1995年   23篇
  1994年   22篇
  1993年   14篇
  1992年   30篇
  1991年   28篇
  1990年   17篇
  1989年   27篇
  1988年   26篇
  1987年   32篇
  1986年   20篇
  1985年   34篇
  1984年   15篇
  1983年   11篇
  1982年   14篇
  1981年   6篇
  1980年   7篇
  1979年   4篇
  1978年   7篇
  1959年   10篇
  1958年   5篇
  1957年   4篇
  1956年   10篇
排序方式: 共有9054条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
流星     
流星雨,相信大家并不陌生。成群的流星从同一辐射点发出.星光闪闪,光彩亮丽。不过美好的东西总是很难遇见,小编到现在一次流星雨也没见过呢。来看看七大著名流星雨吧,它们都是根据辐射点的位置来命名的。  相似文献   
142.
EMDR是一个整合性的、以咨客为中心的心理治疗方法,它着重于大脑的信息加工系统、烦扰经历的记忆,这些病理学基础不是由器质性的损伤导致的。EMDR强调对临床情境有作用的经历,和那些需要带领咨客达到更健康的心理状态的经历。EMDR作为以经验为主的支持治疗,本文综述其历史、发展和研究,在阐述适应性信息加工模型之后,用一个延续的个案实例来说明了EMDR的个案概念化和8个阶段的治疗。这个方法用于加工那些建立病理学基础的和触发当前功能失调的早期记忆,并为将来恰当的行为提供模板,包括克服技能和(或)发展性的不足所需的知识与行为。整合的EMDR与家庭系统观点的好处是可以提供最综合的治疗效果。  相似文献   
143.
本文介绍了精神创伤的EMDR(眼动脱敏与再加工)治疗过程中的八个步骤,以及每个步骤中值得注意的问题。  相似文献   
144.
从2010年11月28日开始,陕西宜川中学高二年级组在教师中开展了一项评选活动,先由各备课组通过听课,对老师实行打分选出“最差教师”,然后再由年级组对各备课组选出的“最差教师”重新听课,并对其再认定,最终选出高二年级的“最差教师”。高二年级组的60名教师人心惶惶,不知所措。  相似文献   
145.
四点钟     
好与坏,善与恶,不要只从自己出发去判断,更应该从多角度审视。否则,武断的结论只能害人害己。  相似文献   
146.
卢红妙  郭飒 《考试与招生》2020,(2):F0002-F0002
2020年1月6日至9日,《2020年河北省普通高校招生报考指南》(以下简称《指南》)编审会议在石家庄举行。省考试院普招处、信息处、培训处等相关处室及各市考试院(招办)负责同志参加了会议。在本次会议召开之前,执笔者已经根据教育部、省教育厅、省考试院最新政策对《指南》进行了认真修订。  相似文献   
147.
如果你在搜索引擎里搜索《数学英雄卡牌》中方块A上的数学家庞加莱,一定会出现“最后一位数学全才”这样的说法。本期杂志介绍的黎曼和庞加莱都是极少见的全才型数学家。庞加莱一生发表的科学论文约500篇、科学著作约30部,几乎涉及了数学的所有领域以及理论物理、天体物理等许多重要领域。  相似文献   
148.
学习分析自从2011年出现以来,不管是作为一个研究重点还是实践领域,它一直在发展,从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能,它还能帮助学生在更加知情的情况下做出选择。然而,学习分析在多大程度上影响学生学习?它在什么条件下能够充分发挥其潜能?这些问题引起一些关注。我们在这篇概念性文章中提出从生态系统观的角度理解学习分析,或是把它视为某一个生态系统的一部分,或是把它当成一个生态系统,这个系统由各种人为和非人为因素(行动者)组成,包含一系列相互交叉、常常互相依存且又是彼此一部分的变量。鉴于学习分析有提高学习效果的潜能,我们基于学习的社会批判视角提出学习分析的生态系统观。我们从机构和机构以外社会层面的微观、中观和宏观因素出发对学习分析进行阐述。学习分析的生态系统观不认为学生对自己的学习可以免责,而是更加细致入微地了解促成(或妨碍)学习发生的因素(行动者)。  相似文献   
149.
说起游记攻略,同学们一定不陌生,因为你的爸爸妈妈肯定常常做,而且乐此不疲地做。有了攻略,你们的自由行变得有条理、有质量,关键伴随着的还有好心情。然而,每次出行前,父母也总是要求我们写游记,这样的要求总是会让我们充满热情的旅行变得兴味索然。不急,父母会做攻略,我们也会做!这里我就送你一份写游记的攻略,请查收哦!  相似文献   
150.
一天,小松鼠正在睡午觉,熊叔叔来通知它晚上去参加森林晚会,它髙兴地答应了。晚上,小松鼠打扮好自己,一打开门,就看见蟒蛇先生在外面。蟒蛇先生温柔地说:“小松鼠,我们一起去森林晚会吧!”小松鼠想都没想,就一口答应了。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号