面向位置大数据的差分隐私保护研究

通信技术和数据挖掘技术的发展,使隐私数据保护面临巨大挑战。为解决位置大数据服务的恶意访问泄露个人敏感信息问题,提出一种新的防止基于背景知识攻击的差分隐私保护模型。首先对位置大数据进行预处理,将位置数据和非位置数据分开,然后运用差分隐私机制分别添加噪声,对扰动后的数据匿名重组后发布。实验结果表明,该方法能有效减少攻击者获取相关敏感数据,保护了用户位置隐私安全。     

基于教学实践的校本培训才有效

首先,校本培训的内容要来自教师,来自教师的教学实践之中。如果校本培训的内容不是从教师的教学实践中,不是从学校全体教师的创造性劳动中,收集、归纳、概括、提炼出来的,仅此一点,就可以断定这样的校本培训不会受到教     

成就“卓越学校”靠什么

1．有一部成熟的《学校法典》 一部成熟的《学校法典》是成就卓越学校的基础,也是学校摆脱人治、走向自我修复、自我完善、自我发展的途径。无论如何,学校都要精心“设计”出这样的法典,它是学校全体教职工每一个人经过“内心世界”的再三斟酌,并经民主程序而上升为学校意志的一种最高体现。“以人的自由而全面的发展为本”是这个法典得以存在的全部理论依据,而规范性、指导性、服务性则是这部法典的内在属性。     

在奥地利中小学“问教”

奥地利的中小学校似乎都很古朴，有着一种典雅的感觉．看上去没有想象中的豪华气派。这一点和我们不同，我们的学校要么是豪华气派，要么是简陋不堪。也许这还不是最重要的。考察奥地利中小学教育，给我留下了许多的思考。     

从《五方元音》到子弟书韵母系统的演变

子弟书是清代流传于北京地区的一种通俗的说唱艺术，对于研究清代的语音演变具有十分重要的价值。我们把子弟书中的押韵字进行归类整理，用它所反应的情况和《五方元音》的韵母系统进行比较，发现从康熙到清末二百多年中，韵母系统保持了相对的稳定，但也发生一系列的变化，如入声的消失、a的产生、ei的产生、iai到运的演变、ue到uo的演变等。     

对子弟书中一些例外的分析

以《五方元音》为根据，我们发现子弟书的押韵有许多例外，有些字同时出现在两个辙内，有些则是“出韵”，笔者认为，这些例外有的是方言间相互影响的结果，有的是保留了古音，有的则反映了语音的新变化。正确地认识这些例外，不仅使我们对于语音演变的复杂性和多样性能有一个教深的理解，而且对我们认识近代语音的真面目具有十分重要的意义。     

高中生物学习心理问题分析

通过对高中学生在生物学习过程中出现的诸如矛盾、自暴自弃、急于求成等心理障碍问题的研究,阐述在生物教学中应该采取以嘴为突破口,恰当运用表扬和批评等策略来进行对学生心理障碍的调试教育工作。     

王喆词韵考

王喆的词韵可以分为20部。王喆词用韵有三个特点：–m韵尾、-n韵尾、-η韵尾有通用的现象,入声韵尾的消变具有不平衡性,入声韵尾已经弱化。     

广东方言区高职普通话教学实践与探索

广东省的学生的普通话水平普遍不高,而且情况千差万别。笔者经过多年的实践摸索出了一些有效的方法：让学生了解普通话学习的意义,培养学生对普通话学习的兴趣;充分了解学生,帮助学生明确学习目标;合理安排考试,以考试推动训练;积极开展第二课堂,巩固学习成果。通过这些方法,教学效果有了明显的提高。     

组织社会 动员社会 引导社会——从黄河抢险报道看地方媒体如何应对灾难性事件

灾难性事件是指突然发生的、出乎人们意料、不以人们的主观意志为转移的给人类带来灾难的事件，诸如非典事件、飞机失事、洪涝灾害以及地震、火山爆发等等。由于不期而至的突发性和严重的危害性，这一类事件总是对社会迅速产生巨大的冲击力和震撼力，在极短的时间里成为社会舆论关注的焦点和热点。