实践教学质量评估研究及实践教学改革与建设

随着教学改革的发展,实践教学的内涵在不断扩展与深化。作为实践教学主体内容的毕业设计、课程设计、实习、实验是实践教学的四大支撑。鉴于实践教学的重要地位,开展实践教学的评估研究,通过评估工作来推动实践教学改革及其建设与发展,具有重要的意义。一、实践教学质量评估研究的主要内容1．评估工作研究的目的──实践教学质量评估工作的开展,可以有效地促进实践教学质量的提高;可以获得先修课程和教学环节有关教学效果的反馈信息,提供深化教学改革、优化培养过程的重要依据;也可为校、系建立实践教学质量检查、评估制度积累经验…     

中国足球协会的改革需要公民社会参与

中国足协与国家体育总局足球运动管理中心是“两块牌子、一套班子”,行政机关与行业组织合二为一,是政府行政权力的延伸,造成了职能僵化和权力滥用,必须深化改革。随着公民社会的兴起,中国足球协会的改革和公民社会的参与形成了相互依存的关系。一方面中国足球协会的性质和目前的“乱作为”需要公民社会的参与,实现足协公共决策和公共服务的优化;另一方面公民社会参与有利于遏制中国足球协会公权力专断,实现公民社会参与下的中国足球协会职能的不断转变、服务体系的不断完善、服务方式的不断创新、社会组织的不断健全。     

袁燮《絮斋家塾书钞》初探

袁燮（1144—1224年）,字和叔,浙江鄞县人,师从陆九渊,学界称絮斋先生。袁氏《絮斋家塾书钞》为“其子乔崇谦录其家庭所闻,至《君爽》而止”（《直斋书录解题》卷二）,非其手作。《四库》馆臣认为：“燮之学出陆九渊,是编大旨在于发明本心,反复引申,颇能畅其师说。而于帝王治迹,尤参酌古今,一一标举其要领。”（《四库全书总目提要》卷十一）《书钞》不仅体现了袁氏的心学特点,而且是其政治思想的载体。     

众创空间创客满意度评价指标体系构建

为促进众创空间服务质量评价体系不断完善，从创客视角拓展评价维度，研究提出创客满意度的概念，并基于对众创空间建设规范、营运实际和已有研究成果的梳理分析，总结提炼空间整体环境、基础服务能力、资源链接能力、培训指导能力和管理服务水平5个维度的创客满意度影响因素，以此为基础应用层次分析法构建一个由5个评价维度23个评价指标组成的创客满意度评价指标体系，确定指标权重，并进行案例检验，结果表明该指标体系具有较好的适用性和科学性，可为开展创客满意度评价提供科学依据。