勤工助学是大学生自立成才的有效途径

重视和发挥勤工助学大学生成才中的积极作用，是目前高校学生工作理论与实践的热点。勤工助学对学生成长有积极意义，但在勤工助学中应认识和处理好勤工助学与经商的关系。     

浅谈中学信息技术教学

21世纪是信息时代，信息技术已成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，人们清醒地看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一。     

试论现代川籍作家“家庭小说”的文化意蕴

文章从“家庭大小”、“女性形象”、“男性地位”三个方面论述了部分现代川籍作家“家庭小说”的创作特色。笔者认为巴金关注“大家庭”，反思儒家文化，其他川籍作家多写“小家庭”，反映出巴蜀地域、巴蜀文化的特性，具有独特的文化底蕴和研究价值。     

马克思博士论文中的实践哲学理念

博士论文是马克思建构新的哲学本体论范式即实践哲学的发祥地.马克思所建构的实践哲学,其逻辑底蕴是世俗立场,价值旨归是理性世界,人本精神是自我意识.实践哲学是对传统哲学理念与形态的批判与超越.     

校园网络安全初探

随“校校通”工程的深入开展,许多学校都建立了校园网络并投入使用,人们对校园网络的安全也越加重视。尤其最近暴发的“红色代码”、“蓝色代码”及“尼姆达”病毒,使人们更加深刻的认识到了网络安全的重要。下面本人结合自己对WINDOWSNT网络管理的一点经验与体会,就技术方面谈谈自己对校园网安全的一些看法。     

基于“三力”理论的高中Python编程教学中计算思维培养初探

随着信息技术的高速发展,计算思维作为人的新思维活动,成为解决问题的又一新途径,是社会公民必备的素养。陶行知先生倡导的“三力”理论中提出,生活力是基础,自动力是引导,创造力是关键。在教育领域内,对学生的计算思维仍处在不断摸索中,如何在基于“三力”理论的高中信息技术课堂中有效培养学生的计算思维值得探讨和思考。在基于“三力”理论的高中Python编程教学实践中培养学生的计算思维显得尤为重要。     

大学精神与开放大学精神文化建设

开放大学是发展我国全民终身教育的一种新的形式,要办好开放大学,开展好开放大学精神文化建设具有十分重要的意义。在阐述开放大学精神文化建设内涵的基础上,分析我国高校在大学精神文化建设方面的问题,提出大学精神视野下开放大学精神文化建设途径,即全方位规划、全员参与、全过程推进的开放大学精神文化建设策略。     

学校共同体中道德领导的实施要略

萨乔万尼在20世纪90年代初提出了建立在领导者权威基础之上的"道德领导"这一管理理念。强调通过建立信任,赋予权威和情感以同样价值,建立一种基于道德权威的领导。萨乔万尼的道德领导理论,对校长角色的重新定位、对培育共享价值观的关注都深刻地影响了后来的教育领导理论,对学校道德领导的实践无疑具有重要的方法论意义。     

从我国社区教育现状谈社区大学建设途径——以南通市社区大学建设为例

文章通过分析我国社区教育的现状及存在的问题,基于社区教育在我国开展的现有实践和经验,结合南通市社区的实际情况,以南通市社区大学建设为例探讨和提出了构建社区大学的思路,对我国社区大学建设有一定的借鉴意义。     

曲安奈德与硅凝胶治疗增生性瘢痕的临床对照研究

目的：比较曲安奈德与硅凝胶治疗增生性瘢痕的临床疗效。方法：将70名受试者的试验序号随机分为实验组和对照组,实验组采用曲安奈德治疗,对照组采用硅凝胶敷料治疗,治疗后对二者的临床疗效进行比较。结果：实验组的总有效率明显高于对照组总有效率,差异有显著性。结论：曲安奈德治疗增生性瘢痕的效果要优于硅凝胶,总有效率高,值得临床推广和应用。