从巴蜀区域文化的角度论何其芳的人格和文品

何其芳身上体现出巴蜀文人的行事风度和精神品格，具体表现为“松树性”和“柳树性”，其创作受乡土记忆影响，作品具有浓郁的巴蜀文化意味。     

试论专业化视阈中的师范生敬业教育

敬业精神在当前我国中小学教师身上存在着“应然”与“实然”的矛盾,客观上要求师范院校大力开展以职业价值观、情感观、理想观为中心的敬业教育。时代改革的大潮要求敬业教育锐意改革,容纳教育要求的多元化,提倡教育内容的丰富化,实行教育方式的民主化,展开真实性的教育,唤醒并增强师范生的社会角色意识,精心设计和充分利用富有师范特色的校园文化,培养师范生创业意识,不断寻找敬业教育新的突破口。     

大学生心理应激的应对策略研究

随着市场经济的发展以及世界经济、文化发展的全球化竞争日趋激烈,各种各样的压力、刺激直接 或间接地作用于学生群体,在一定程度上影响大学生的学习、工作和生活。因此,研究应对策略,提高大学生的 应对能力,对促进大学生的健康发展有着重要的意义。     

近代中国高师教育理念论争的回顾与反思

高师教育的发展不仅仅是制度创新的问题,更重要的是高师教育理念的更新问题。19世纪末,我国以日本为范例迅速建立起自己的师范教育制度,但是其发展一波三折,仅关于高师教育是否独立设置,就曾发生过四次大的论争,并在一定程度上引起了高师教育理念的变迁。从“学堂必有师”到“高师合并”,再到“学者非良师”及“高师学院制”,几经跌宕。缘此,分析当时高师教育独立设置之论争及其理念变迁,对当今高师教育的改革具有重要的现实意义。     

思维重于读背,方法优于记忆

2011年河南的新课程高考试题,在类型、形式、考查方式等方面非常注重与老高考的衔接,但也有较大变化。试卷整体着眼于新课改,充分反映历史学科的考查功能与目标——获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。     

董其武将军年逾八旬入党始末

一、神圣的目标 1949年1月10日，淮海战役胜利结束。1月14日，中国人民解放军向驻守天津的国民党军队发起总攻，经过29小时的激烈战斗，解放天津。2月3日，傅作义率部在北平(今北京)起义，北平和平解放。在中国人民解放军摧枯拉朽的攻势下，蒋家王朝岌岌可危，人民新政权的建立指日可待。     

寓能力培养于“活动型”教学之中——以新时期诗歌朗诵及讨论会为例

在“中国现当代文学”教学中进行“新时期诗歌朗诵及讨论会”,能够培养学生多方面的能力。在选诗中培养学生的审美能力,在诵诗中培养学生的领悟能力,在赏诗中培养学生的鉴赏水平,在论诗中培养学生的综合素质,其教学效果是明显的。     

地方院校经济困难生资助体系新探索

地方高枝经济困难学生现象日显突出。已经成为一个群体性的社会问题。本文以甘肃兰州理工大学为例,调查研究了甘肃地方高校经济困难学生资助的现状、经济困难问题出现的原因及存在的问题。并从政府、社会、学校、家庭、学生的五维视角出发,构建甘肃地方高校经济困难学生资助体系。     

浅谈国内教育软件发展现状与趋势

<正>21世纪,以计算机和网络通信为核心的信息技术的飞速发展深刻影响着人类的生活方式、工作方式、教育方式、学习方式乃至思维方式。掌握信息技能本身已成为立足当今社会所必需的基本技能。因而,应用信息技术是中国教育迎接21世纪挑战的需要,是教育现代化改革和发展的需要。研制和开发符合教育教学规律的教育软件,是应用当代信息技     

寓能力培养于“活动型”教学之中——以“新时期诗歌朗诵及讨论会”为例

在中国现当代文学课程教学中进行“新时期诗歌朗诵及讨论会”,能够培养学生多方面的能力：在选诗中培养学生的审美能力,在诵诗中培养学生的领悟能力,在赏诗中培养学生的鉴赏水平,在论诗中培养学生的综合素质。