常州派后劲之庄棫、谭献清词评成就述略

庄棫、谭献等常州词派后劲相继对常州词派理论加以补充、发挥,企图补救其理论上的偏胜,对其继续发展和完善起到了一定作用,同时,他们对清词评的发展也提出了各自的新观点,完善了常州词派清词评在理论建构中的意义。     

有效引导,让笔下慢慢生花

作文教学是提高学生语文素养的重要内容,这里面包含了思想素养、语言运用能力、创造能力等素质的培养,使学生最终形成作文能力,即综合调度自己的知识、智慧和语文技能,融会生活感受、思想感情,从而写成文章的一种心理素质和语言表达能力。本文从开发智力拓展思维、专题训练与综合训练相结合和正确的指导与评改三方面探讨了在作文教学中如何提高学生作文能力的问题。     

论叶燮《原诗》美学思想

从美学角度审视,叶燮是时下公认的大家,历来论述颇多.全面客观认识叶燮《原诗》的美学思想,须结合清初背景从“理、事、情”,“活法”等方面进行评述.叶燮的美学思想之所以不能影响乾嘉学人,与清初的文化大背景有着密切的关系.     

提高小学教师解决学生课堂问题行为能力的个案研究

采用个案研究法,以一所小学的4位教师为研究对象,深入实践,通过3个月中的12次活动探索提高教师解决学生课堂问题行为能力的途径和方法。结果发现,通过12次活动,教师的课堂洞察力得到提高,学会了从多个角度,尤其是从教师自身的角度来寻找学生课堂问题行为产生的原因。教师解决学生课堂问题行为的能力得以提升,学生的行为发生了转变。教师认为课堂观察与专业引领下的反思相结合是最有效的专业学习方式。研究者还提出了对教师教育的有关建议。     

论九叶诗派对现代化诗学品格的追求

＂九叶诗派＂是我国新诗步入成熟的历史里程碑。他们明确提出新诗现代化的概念,自觉追求现代诗。他们对多重传统的有效整合、对个人与艺术及时代与社会关系的合理平衡、对感性与知性及抽象玄思与官能感觉的融合统一,均展现出他们强大的包容精神与整合能力。其超现实主义的双重结构方式终于实现了新诗由实象艺术向意象艺术的真正转型,使中国新诗真正呈现出现代品格。     

关于农村初中"特殊困境学生"管理问题的调查研究

近年来,农村初中规模逐渐扩大,办学场地逐步集中,办学条件也有较大改善.但是,随着新农村建设工程的实施,我国城镇化进程加快,农村初中办学面临着新背景、新任务,在社会环境的影响下,农村初中学生群体出现了新问题、新情况.多种因素促使农村中学生群体分类趋于复杂化,给新时期的农村初中学生管理工作带来了新的挑战.     

古代文人与山的情结析探

古代文人在历史上是一个特殊的群体。文人为文，也须从大千世界汲取创作的养分，但其性格、兴趣、追求、生活环境、生活方式等往往构成他们创作的内在动因。几千年来，由于自身、政治、文化、社会等种种原因，文人与山结下了深厚的情结。     

谈《几何》初始教学的点滴体会

初一学生刚由小学考入中学,来到一个新的环境,热情异常高昂,跃跃欲试,特别是初一第二学期增设平面几何,再次启动了他们的好奇心,求知欲很强.但这个年龄段的学生,正处于形象思维向抽象思维过渡,虽初步具有形象思维的基础,但抽象思维的能力却是十分薄弱的.如何在教学中扬长避短,使学生顺利通过平面几何学科入门的各道关口呢?