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251.
张彩霞 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):115-116
词汇是语言的建筑材料,是一种语言里所有词语的总和.没有词汇就没有语言,就无法进行交际.词汇教学是对外汉语教学中最关键的一个环节,其效果直接影响着留学生的汉语水平.本文探讨了对外汉语词汇教学的一些方法,指出但是不管用什么样的方法,一定要尽可能充分发挥学生的主动性. 相似文献
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253.
张彩霞 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(2):67-70
“阑干”是唐宋词中常用意象,词人巧妙地运用这一意象构筑出种种优美动人的意境。阑干与不同词语组合可呈现出不同的词境,如香艳之境与忧思之境。除了能够创造出多种词境外,“阑干”意象在词中还具有多种功能。如道具功能、依倚功能、屏障掩映功能。唐宋词人频频选择“阑干”意象表达情思的原因有三作为必不可少的装饰性场景;“词为艳科”的特质;作为人们心态变化的见证与记录者而存在。 相似文献
254.
VS.NET技术是当前软件开发的最新技术手段,而报表在软件性能上占有关键地位.软件开发必须部署完善才能体现价值,报表分发是软件报表功能实现的直接途径. 相似文献
255.
近代翻译家严复倡导的“信、达、雅”的翻译准则,一直为我国翻译男所遵循。而真中的这个“唇”字尤为重要。“僵”菩,就事要忠实于原文,忠实于原文的风格、内霍和思想,即在充分理解原文的是础上忠实的表达原文。“层”是译文质晏愿到保证的苗要条件,而理解只是“层”的第一要求。由此同见,理解对于翻译的重要作用。从某种意义上说,翻译的过程也就是一个理解和表达的过程。真中,逻辑思维发挥着重要作用。一、造字用词中的逻辑问题词的翻译是最基础的一个翻译宰但。没有正确的词义选译,就谈不上一篇好的译文。因为在英汉两种语宫中.… 相似文献
256.
读书是学生学习语言、获取知识的重要渠道。所以在语文教学中要注重培养学生的阅读能力,使学生学会读书,喜爱读书。张田若先生曾说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。读懂的过程,就是阅读能力形成的过程,就是语感形成的过程,语言积累的过程。”所以我们的教学要着重指导学生读书。怎么指导 ? 一、要指导学生有目的地读 (解决“为什么读” ) 可从以下几个角度指导: ①“内容”角度:初读感知──细读理解──精读品析;②“情感”角度:初读知情──细读悟情──再读抒情;③“写作”角度:初读了解“写了什么 … 相似文献
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258.
张彩霞 《开封教育学院学报》2005,25(3):72-73
物理概念是某类物理现象或物理过程的共同性质和本质特征在人们头脑中的反映,是对物理现象和物理过程的抽象化、概括化的思维形式。物理概念教学是物理教学的重要内容。本文试从引入概念、建立概念、巩固和深化概念、运用概念四个环节,谈谈如何搞好物理概念教学。 相似文献
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260.
教师资格制度明确规定了教师在教育教学能力方面应具备的条件,高师生在校学习期间不再是单单掌握教育学科的有关知识,更重要的是要获取相应的教师资格制度要求的教育教学能力。 相似文献