建构主义经贸英语口语学习设计

本文根据乔治·加农（Georgew．Gagnon,Jr．）和米歇儿·柯蕾（Michelle Collay）的建构主义学习设计理论,对贸经英语口语课堂教学进行分析探讨,希望该理论可以为该门课程的学习提供教学设计思路帮助解决经贸英语口语课堂目前面临的问题。     

绿色制造在钢铁行业中的必要性——基于社会责任角度

在分析钢铁行业发展现状的基础上,结合相关文献研究,指出目前钢铁行业的困境以及社会责任的缺失,并通过分析绿色制造与企业社会责任的关系进一步表明了实施绿色制造可促使经济效益和社会效益和谐并进,可以提高钢铁行业企业的整体价值。然后以济南钢铁集团为例,从多方面比较了实施绿色制造前后济钢的变化,并利用数据对绿色制造的成效进行了定量分析,有效地说明了实施绿色制造的效果,从而证明了钢铁行业实施绿色制造的可行性和必要性。     

高职英语教学中学生关键能力培养的策略研究

关键能力,也称为核心能力、通用能力,是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力。关键能力的培养对于高职学生来讲有重要的意义,而高职公共英语教育可以有效提高学生的职业核心能力。本文中作者结合自己的教学实践,对公共英语课程教学中学生关键能力培养的策略进行了研究。     

绿色植物中有关光合作用和呼吸作用的计算

高中生物中光合作用和细胞作用的重难点部分是有关计算,在对理论知识掌握的基础上利用光合作用和呼吸作用的反应式,根据原料与产物之间的关系进行简单的化学     

生命中不能承受之重

蓦然回首,才发现站在三尺讲台上已有十几个年头了。教育生涯中的点点滴滴,经岁月的风剥雨蚀,已经淡忘了许多,但唯有那件事却始终在我脑海中挥之不去,令我沉重。那天第三节下课的时候,我来到教室,小东急忙迎上来,交给我一块手表,说是在操场上捡到的。这真是一块漂亮而又可爱的机器猫卡通手表:外壳是一只机器猫的大头,里面黑底红字,加上金光闪闪的星星,十分抢眼。小东不时地对我说道:“老师,漂亮吧?”这么可爱的卡通表在孩子眼里不愧是无价之宝,难怪小东交给我后还摸了又摸,爱不释手。我对小东这种拾金不昧的精神给出了由衷的赞美,他的眼里满…     

“绘画”与“会话”

幼儿喜欢画画,也喜欢画画时说话。常常可以看到一些小朋友画得高兴处,便情不自禁地自言自语起来,或者与小伙伴一起议论一下,讲构思,讲用意,讲这一笔像什么……对此,不同的老师有截然不同的处理方法。不少教师要求小朋友作画时不能有一点声音,象小猫一样静静地作画。幼儿在绘画过程中或画完了以后心头会涌起一些感受和想法,很想马上表达出来,但一看到或一     

借鉴交际法改革博士生英语精读课的尝试

作者从三个方面讨论了博士生英语精读课如何培养学生用英语进行交际的实际能力问题.第一,教材选择注重语言与文化的结合以及难度与量的平衡;第二,教学方法注重培养学生的交际语言能力和自学能力;第三,评估方式以形成性评价和终结性评价相结合,注重行为测试.98、99级两届博士生精读课改革的实践证明,选用难度适中、知识覆盖面广的原版教材,有利于提高学生的学习兴趣和自学能力;对目的语文化的引入有助于提高学生对文化差异的敏感力和交际语言能力;以学生为中心、课内外结合的方法能增进师生之间、学生之间的沟通,提高语言的输入效率、输出质量和应用能力;改革测试方法,使学生不再为应付考试而学习,而是在轻松愉快的气氛中掌握和运用英语知识技能,获得交际语言能力.     

英语网络互评系统在教学中的运用

为了解网络同伴评价的优点和局限性以及学生对此的态度,笔者对高等院校应用英语专业的学生进行了实验和问卷调查,结果表明Web PALS系统是有效的,学生对于该系统多持支持肯定的态度。此外,本文还探讨了本次研究的局限以及对将来此类研究的启示。     

建构主义学习设计六要素在化学教学中的应用

建构主义学习观的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动构建。具体体现在建构主义学习设计的六大基本要素,即情境、小组、桥梁、任务、展示和反思,在化学课堂教学中,根据建构主义学习设计六要素设计教学,有利于培养和发挥学生的自主性、合作性和探究性。     

河北省农产品冷链物流网络的现状与发展趋向

近年来,中国农产品市场的怪相层出不穷,究其原因在于市场失灵与流通瓶颈。政府多次对农产品生产与流通进行gI导与规范,但总体来看,与发达国家的农产品市场依然差距明显。文中主要针对河北省农产品的冷链物流市场进行分析,以期找到农产品冷链流通中的问题与发展趋向,为河北省的农产品冷链流通提供理论参考。