有趣的民谣数学题

劳动人民在生活和生产中创作了许多朗朗上口的民谣，有些民谣中还蕴含了丰富的数学知识，是劳动人民智慧的结晶，下面几则民谣各提出了一个数学问题，能用方程知识来解决吗？     

落实十七届三中全会精神助推保定农业经济发展

十七届三中全会指出：农业发展的根本出路在于科技进步。按照这一要求,保定市科协紧紧围绕着全市“三农”发展现状,整合科技资源,以科学发展观为指导,创新开展了“科普惠农兴业富民”活动,并把落实十七届三中全会精神作为市科协的中心任务突出出来,努力为提高农民素质,增加农民收入,推动新农村建设搭建科技服务平台。     

从中考试题看考试评价改革的趋势

目前，新的课程标准正在各地施行，新课改所提倡的教学理念不断在教学中得到贯彻，教学评价改革作为新课改的重要环节，正被越来越多的人所重视．从近年的中考试卷中，可以看出考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大转变，下面结合2004年部分地区的中考试题对这一变化加以分析．     

对栽桑方法的改进(初一、初二、初三)

栽桑养蚕是我们家乡农民致富的重要途径.我们对桑田里桑树的栽种情况进行了观察,发现大部分农民都采用如图1所示的栽种方法.这种方法有浪费土地的缺陷.如果采用如图2所示的栽种方法,将桑树按行错开,既不会影响桑树的生长,还能提高土地的利用率.下面用数学知识加以分析.     

一个等周等积问题

定理 对任意三角形,必存在等周等积的矩形.证明 设△ABC的三边长是a、b、c,矩形的长为     

中考关注对学生的个性化评价

承认差异,尊重个性,让不同的学生在数学上得到不同的发展是新课程所提倡的一个基本理念.而给学生以更多的自主性,让不同类型、不同水平的学生都能展现自己的数学才华,进行个性化评价,是近两年来中考数学所出现的新的命题方向.中考命题这一新方向不仅给以往一成不变的试卷带来“     

初中数学教师学科教学知识形成的个案研究简

通过对初中数学青年骨干教师L老师的叙事研究．研究者认为初中数学学科教学知识对学科内容知识量的要求是有限的,但对教师理解内容知识的深刻性有较高要求;实践与反思是形成学科教学知识的关键。L老师学科教学知识的生成途径有其独特的地方,值得其他教师借鉴和学习,可以概括为“二研五专”,即：研究教材、研题磨题、专业阅读、专题研究、专业现场、专题写作、专家引领。