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论语文教学学情分析的视野 总被引:1,自引:0,他引:1
学情分析对教学质量的提升具有重要意义。学情分析可以加强教学的针对性、指导教师选择合适的教学内容和教学方式、节约课堂教学时间、建立和谐的师生关系。学情分析既是一个老生常谈的问题,又是语文教学实践中长期被忽视或处理不好的问题。 相似文献
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图书馆内部竞争机制的模式,原则及误区 总被引:1,自引:0,他引:1
国内大中型图书馆馆长时下都有一个共同的感受,即工作难做,馆长难当。难在哪里?难在除了资金不足之外,就是整天为人发愁。因为缺的是人、多的也是人。缺的是能干的人才,多的是用不上、又拿他没有办法的人员。几十年来,各个图书馆馆员队伍的数量都不同程度地增加了一倍到几倍。各种培训教育活动开展得也不少,但遗憾的是收效甚微,依然是馆员素质低下。由于馆员的素质不高,带来 相似文献
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中美小学阅读教学比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
张承明 《中国小学语文教学论坛》2004,(1):56-57
阅读教学,是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学改革中备受关注。在世界基础教育课程改革的潮流中,很多国家都把阅读教学的改革作为一个重要问题来研究,这不仅仅因为阅读教学的有效性是语文教学的一个难点,更重要的是,各国对阅读教学的意义的理解,已超出了语文教育本身,而意识到阅读的意义远不止在于扩大孩子的知识面、积累语言材料,而且还在于有效提高孩子的思维发展水平。本文将立足基础教育课程改革背景,从中美小学语文课程标准的分析入手,联系中美小学阅读教学实践,比较中美小学阅读教学的异同,以期对解决我国小学阅读教学存在… 相似文献
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张承明 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):50-52
本文以作文教改的困境为背景,联系作文教改现状和心理学、教育学有关理论,全面论述了在中学作文教学领域有重大影响的四环作文教学模式的缺陷,指出此模式的致命弱点在于教师指导几乎贯穿作文教学全过程,学生缺乏独立的思考空间,严重制约了学生想象力和创造力的发展,使作文教学失去了其赖以生存的土壤。提出:在保留不尽科学的四环节作文教学模式的前提下研究作文教改很难有成效;探索新的、多样化的作文教学模式是作文教改的努力方向之一;教师改变教育观念在作文教学模式多样化的探索中具有重要意义。 相似文献
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【主题描述】
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点之一。“作文评价”又是作文教学的难中之难。之所以难,原因很多,其中最主要的原因有二:一是作文的主观性和作文评价的主观性造成的作文评价标准的多元化;二是语文选拔性考试中作文评价标准留给教师的空间有限。在我国二十世纪三四十年代,有的语文教师对“好作文”有自己的见解。 相似文献
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课程改革:高师学科教学论教材重建的出路 总被引:1,自引:0,他引:1
本文联系高师学科教学论教学改革,针对学科教学理论的苍白,从学科教学论教材建设的角度,反思学科教学理论存在的缺陷,指出学科教学论教材理论深度不够、内容包罗万象、缺乏教学案例分析、重知识传授而轻思维方式和学习方法研究,提出从课程论的角度重建高师学科教学论教材的构想,意在引起讨论,以利于学科教学论教材的更新和发展。 相似文献
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在近二十多年的语文教学改革中,人们对语文教学的目标进行了深入的研究,取得了一些可喜的成果。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》规定的语文教学目标是:“在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在教学过程中,开拓学生视野,发展学生的智力,激发学生热爱祖国语言的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。”国家教委1996年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定的高中语文教学目标是… 相似文献
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作文是一项创造性活动 ,创造想象在作文能力的培养中具有重要意义。创造想象是学生思维能力的重要组成部分 ,而思维能力的培养是中学语文教学的重要目标之一。在国家教委颁发的《九年义务教育初中语文教学大纲》和1996年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》中 ,语文教学的目的都包含着发展学生思维能力的表述。况且 ,“语文训练和思维训练相辅相成”作为语文教学的一条重要原则 ,在理论上已为广大语文教育工作者所接受。显而易见 ,既然语文教学大纲所规定的语文教学目的和语文教学原则指导着语文教学的全过程 ,那么 ,我们就应该在… 相似文献
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