浅谈优化高中物理课堂演示实验教学

演示实验是物理教学中重要的组成部分。通过演示实验教学，可以指导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性知识，从而更好地掌握物理概念和规律。还可以培养学生的观察和分析能力，逻辑思维能力和探索动手能力，符合学生认知发展规律和学习心理特征。创设科学、高效的演示实验，以物理实验充实教学，是物理学科中体现现代素质教育思想的重要方面，有利于学生科学素养的形成。本文从以下三个方面浅谈优化高中物理课堂演示实验的教学。     

关于引发初中生英语学习兴趣的探讨

从四个方面探讨了引发初中生英语学习兴趣的方法.即:利用直观教具进行情境教学、把游戏引入课堂、深动活泼的语言并配合适当的动作和体态表演、运用情感效应引发兴趣.     

圣-桑第二钢琴协奏曲创作特征浅析

本文从法国作曲家圣-桑的第二钢琴协奏曲创作背景落笔,通过对音乐本体分析,简要概括了作曲家早期音乐作品的创作特点和审美风格。     

新形势下提高县域企业技术创新能力对策研究

技术创新是一个国家和地区经济发展的核心动力,也是一个企业生存和发展的核心竞争力,在以农村经济为主,经济基础、知识基础都相对比较薄弱的县域经济中,技术创新更是推动农业产业化、农村城镇化、城乡体制一元化的重要生产力,它通过企业这一微观经济主体对县域经济产生影响.然而,县域中企业实现技术创新的突破面临着种种问题,缺乏财政资金和外来资金支持,缺乏高学历的专业技术人才,缺乏区域间的企业合作,此时政府应当发挥其宏观调控的职能,为企业找资金、招人才、促合作,把小企业做大,大企业做强;企业应当从自身出发改变发展理念,改变管理模式,提高要素效率;通过政企合作提升了企业技术创新能力,同时也壮大了县域经济的综合实力.     

浅议科学课中的情感渗透

在知识经济的时代,良好的科学素养对每个人都是必不可少的。科学教育之所以有必要,不仅仅是因为它能让人获得科学知识、技能、方法,更是因为科学能促进人本身的进步,提高人类生活的质量与境界。人们希望科学不仅要求真,还要求善、美。科学课的重点不在科学研究和认识上,而重在掌握基本科学     

试谈儿童文学的价值功能

儿童文学作为文学的一个独立分支,理所当然具有一般文学的价值功能,但是由于儿童文学在美学特质和精神内涵等方面具有特殊性质,决定了其在价值功能方面也具有特殊性。     

国内外分级阅读标准比较研究

为了促进我国分级阅读实践的发展,探索中文分级阅读标准体系的科学研制和推广发展,本文比较和分析了各种发展成熟的英语类分级阅读标准的特点,研究了德国、日本、我国港台地区、我国大陆地区的分级阅读标准.提出了我国分级阅读标准研制吸纳多领域人才、重视个体特色、实现标准互相参照、审慎选择书目、协调市场关系、重视用户反馈等可行性建议...     

纳米材料在涂料、精细化工生产中的应用

阐述了纳米材料在涂料方面,以及精细化工方面的应用,并指出:纳米材料的应用,将给物理、化学、生物、医学等领域的研究带来新机遇.     

让数学知识流淌在生活的海洋里

从数学教学的本质来看,数学知识只是我们了解世界与改造世界的一个工具,掌握数学知识本身并不是我们的教学目的,在提升学生的数学素养与数学能力的前提之下,我们想要的是让数学知识流淌在生活的海洋里,为我们人类能够认识世界、改善生活做出自己的努力。从这个角度讲,我们的数学教学要联系生活实际,有了与生活实际的联系,数学知识才会具备恒久的生命力与迷人的色泽。     

成渝地区双城经济圈职业教育协同发展:价值向度、经验借鉴和路径建构

成渝地区双城经济圈建设是新时代国家着力实施的又一重要区域经济发展战略,在此背景下,成渝两地职业教育协同发展条件具备且优势突出,但理论层面的顶层设计和行动层面的统筹规划不够,协同发展推进后劲不足.根据京津冀、长三角、粤港澳大湾区职业教育协同发展的经验,成渝地区应在院校布局上协同推进、在专业结构上协同优化、在社会服务上协同...