中国保险60年发展的宏观经济分析

中国保险业的发展经历了五个阶段.每个阶段的特征与当时的经济发展背景是相吻合的.今后中国保险业的发展方向为:确立占领有效市场的经营思想,强化经营管理,加强内控建设,鼓励保险公司主动度量和控制自身风险,加强资金运用管理,发展集约化经营,加强对保险公司资产管理的定期现场检查,调整业务结构.     

多模态视域下《庄子》英译研究

作为道家文化精华,《庄子》英译对传播中华文化具有重要意义。英文版蔡志忠漫画《庄子说》在海外的畅销为中华典籍对外传播提供了崭新的路径。学界对《庄子》的英译研究多以语言模态为主,而对其他模态构建英语语篇的研究尚不够充分。以英文版蔡志忠漫画为研究对象,基于多模态视角,结合文字和图像模态及图文关系探讨该译本的翻译策略,旨在分析该译本的成功之处,以期为其他中华典籍的译介提供借鉴,促进中华典籍的有效传播。     

新能源汽车发展现状及应用分析

本文在对新能源汽车的定义、分类和特点进行总结的基础上,分析了新能源汽车在国内外的发展现状及在我国应用推广中存在的问题,并提出了解决方案.     

测控技术与仪器专业课程体系整体优化研究

本文介绍了国内测控技术与仪器专业的特点及发展概况,结合我校实际,对有我军特色的专业课程体系整体优化进行了研究.     

浅谈在《机械设计基础》课上如何培养学生的自主实践能力

在职业教育快速发展的今天,怎样使底子薄,学习自主能力差的职校学生主动学,提高他们的学习兴趣是职校老师当前面临的重大课题。本文从提高学生学习积极性,活跃课堂气氛,调动他们的动手自主意识,以及使他们产生提出问题、探究问题的意识等方面浅谈了几点自己的体会和方法。     

浅谈高中化学新课程教学

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。     

基于建构主义学习理论的传感器与测试技术课程研究型教学实践

建构主义学习理论强调学习是主动的知识建构过程。结合传感器与测试技术课程特点,从设计教学流程、规范教学六大要素、构建"点、线、面"相结合的教学模式、实施多种教学方法和手段以及多元化、全过程的综合评价体系等方面,详细介绍了用建构主义学习理论指导课程研究型教学的实践活动。     

浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

新世纪的钟声呼唤着每位教师更加清晰地认识自身的使命，教育不仅使学生掌握知识，发展智力，更应加强培养学生的创新精神和创新能力。     

全日制专业学位研究生课程的建设实践

课程建设和课程教学是专业学位研究生教育中不可或缺的环节,是保证和提高专业学位研究生教育质量的一个重要因素。在专业学位教育特性和课程体系建设理念的指导下,总结了在开设全日制专业学位课程的实践过程中的一些体会和经验,对提高专业学位研究生培养质量起到了积极作用。     

高师院校师范生职业技能训练体系的探索和实践———以成都师范学院为例简

教师职业技能是教师职业素养的外在表现形式,也是教师专业化发展的基础,而高师院校师范生的培养是教师专业化的准备阶段,因此教师职业技能训练对高师院校师范生尤为重要.从教师专业化和新课改对师范生教师职业技能提出新的要求出发,探讨目前高师院校师范生教师职业技能训练存在诸多问题,同时以成都师范学院为例,在实践中探索师范生教师职业技能训练的新体系.