对安全生产的理论思考

2003年12月23日，位于重庆开县的中石油川东北气矿16H井突然井喷，造成243人罹难，4000多人受伤，6万多人被疏散转移，93万人受灾。     

建立激励机制 密切党群关系——关于党建的一种新思路

建立激励机制,密切党群关系,这是加强特区党建的一种新思路.本文以冷静的分析,宏观的审视,崭新的思维,对建立激励机制的必要性、可能性和可操作性进行了一番历史的、现实的探讨和理论上的规范,并对如何建立激励机制,密切党群关系提出了颇具建设性的见解.也许作者的某些论述还不够全面透辟、某些观点也还可以进一步讨论,但激励机制作为一种社会理论和党建理论的提出,无疑是富于理论价值和现实意义的,因此值得一读.     

STUDY ON SLAG DETACHABILITY AND STICK SLAG MECHANISM OF SSFCE

研究了熔渣的线胀系数和碱度对自保护药芯焊丝脱渣性的影响规律，借助金相学原理建立了预测碱性自保护药芯焊丝脱渣性的经验公式，并对其粘渣机理进行了分析．     

读图时代的教学心理调节

读图时代已经到来,无论是我们的工作环境、生活环境,还是学习环境,到处充斥着图形和图像。读图教育促进了教学方法、教学内容、教学形式的巨大变革,广大教育工作者和莘莘学子都面临着对自己的重新定位,尤其是在教学心理方面亟待做出调整。     

浅议制图课中思维能力的培养

如何培养学生的图学思维能力,是每一个图学教师所关注的问题.工程制图的课程特点,决定了要掌握制图的知识和技能,离不开思维能力的培养,在传授制图知识的同时,必须把培养学生思维能力贯穿于整个教学的始终.以下是本人对培养学生图学思维能力的一些探索.     

对基础教育中若干人文关键词的思考

人文精神是当代基础教育变革的价值背景和追求目标。以下名词术语在教育实践中被赋予了坚实、丰富、深刻的精神内涵。自主首先是对人成其为人本质的肯定。人生而自由,人生而就理就应自己作为自己的主人,人的一生不断寻求精神的高度自由、自主状态。人如果不能成为自己的主人,人作为人的本质属性和基本权利就没有被尊重和肯定。正因为自主意味着人自己选择自己的价值取向,因而自己对自己负责,增加了生命选择的责任感,自我判断、自我抉择、自我提升、自我成全,使人生真正成为自己缔造的成果。     

“写”出数学新精彩——探索合作日记视野下的数学学习

建构主义理论强调:认识是一种主动积极而不断建构的活动。新课程背景下的数学学习活动,体现的是“为了学生的发展”这一核心理念。“数学日记”作为一种全新的学习方式,引入数学学习活动中,不仅实现了语文与数学的课程整合,更重要的是提高了学生对数学的兴趣,加深了学生对数学学习的体验,达成学生的自主学习和个性探究,从而促成学生的自我更新、自我发展和自我评价。在实践活动中,我尝试革新,主张合作式日记,就是做到师生合作、生生合作、亲子合作,取得了意想不到的效果,犹如我的数学教育活动中新添的音符。一、师生合作,让日记成为对话的通…     

原电池教学难点突破之我见

教学中的难点，即学生难以接受、理解、掌握的知识点，它由一系列的问题构成，使学生产生心理困境，亦即学生接触到的学习内容与其原有认知水平不和谐、不平衡的心理状态。因此，对于难点，设计一些难易适当，有助于学生形成“心求通而未得”的问题，把新问题纳入到学习者原有的知识(或问题图式)中，这     

试论大学英语综合课程改革与实践

大学英语综合课程是清华大学一门重要的基础性、实践型公共课程;每年作为必修课覆盖全校各学科约7000余名本科生。该课程经过十几年的建设,特别是近5年来在“211工程”和“985工程”的支持下,它在教学理念的形成、课程体系的完善、教学内容的调整以及测试评估制度的建立等诸多方面均取得了长足的发展,并在提升我校本科生的英语运用能力方面发挥了积极的作用。在大学英语教学改革的今天,该课程以求真务实的态度,积极创新的精神,致力于我校本科生英语实际能力的培养,并得到我校广大学生以及同行专家的初步认可,并于2005年被评为高等教育国家级…     

修改注册信息表提高系统安全性

计算机的安全一直是用户所关心的问题，可以通过修改注册信息表对相关键值的更改或设定，使相关项目屏蔽，从而提高计算机系统的安全性。