关于欧姆表指针偏转角度较大及较小的问题

欧姆表既是闭合电路欧姆定律的一个重要应用,又是常用万用表的一个主要组成部分,结合教材编写有关欧姆表的物理试题既可巩固学生对闭合电路欧姆定律的掌握和应用,又可提高学生对万用表欧姆挡的实际选用和操作能力.因此近几年的高考物理试题以及地方高考预选题反复出现有关欧姆表的题     

长期停建工程中外露钢筋的腐蚀与维护

大量缓建停建工程中钢筋锈蚀在混凝土结构中大量存在,是混凝土结构耐久性生破坏的主要形式之一.本文对锈蚀钢筋防护方法及其体措施等进行了简要介绍,并与传统方法进行了对比分析,结果表明:本处理措施具有更经济及应用方便的特点.     

生物相容性磁性纳米复合粒子的制备与表征

文章论述了一种通过实验合成的具有生物打容性的磁性纳米复合粒子的结构,并分析了主要工艺参数对粒子性能的影响,提出了合适的反应条件:制备铁氧体纳米粒子时Fe2+:Fe3+的比值为1∶1,以聚乙二醇为表面活性剂;制备复合粒子时5%的聚乳酸的二氯甲烷溶液与含量为20%的铁氧体纳米粒子水分散液的比例为1:4。用古埃磁天平研究了粒子的磁性,用透射电子显微镜(TEM)和X-射线衍射仪(XRD)对粒子的组成、结构形状及粒径进行了分析。     

用数形结合的方法，解决不等式的问题

数形结合是中学数学常用的思想方法。数形结合思想的主要体现是将代数问题几何化，即通过图形反映相关的代数关系，从而直观地解决有关的代数问题。     

试论宋代当阳峪窑与北方相关窑口的关系

在宋代北方的民窑中,当阳峪窑具有顽强的生命力与丰富的创造力,在某些产品方面还有着出类拔萃的卓越成就。文章根据实地调查与研究分析,探讨了它同宋代北方各地的民间窑的关系。对于进一步了解当阳峪窑,具有一定的现实意义。     

大处着眼小处着手——例谈小量分析法在物理解题中的应用

应用小量分析解决物理问题的最大亮点是“大处着眼,小处着手”.本文以范例的形式,浅谈在中学阶段应用小量分析法来讨论和求解一些物理问题的两种基本思路和方法.     

有效发挥应用题的“应用”功能

新课程标准下的数学教材把原来的应用题单元改为解决问题，可以充分说明应用题教学是小学数学课程中“应用课”的重要组成部分。新课标指出：要让学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神，要最大限度地发挥应用题的功能作用，首先要了解教材中应用题的编排意图。教材中的应用题安排呈小步走、螺旋状上升的状态，     

用建模思想解最优化问题

近代的最优化方法是20世纪才出现的,虽然历史不长,但是发展却非常迅速.它在生产组织问题,布局问题,计划问题等领域已经得到了广泛的应用.在高中阶段,最优化方法以二次函数、线性规划、非线性规划的理论为基础,建立数学模型,用数列结合的方法,解决社会生产实际问题.近年来由于素质教育的深入发展,高考加强了这方面问题的考查力度.一、有关函数的最优化问题这种问题一般可采用二次函数的性质和重要不等式来解决.例1甲、乙两地相距S千米/小时,汽车从甲地匀速行驶到乙地,速度不得超过c千米/小时,已知汽车每小时运输成本(以元为单位)由可变部分…     

运用“两模型、三方法”速解天体问题

学生在求解天体运动问题时,往往是看着题目容易,做起来无从下手。究其原因,笔者认为,除了与这部分内容抽象,公式多,各种关系复杂有关外,还与学生做题时不能快速地建立物理模型,不能恰当选择解题方法有关。笔者根据多年的教学实践,提出了用“两模型、三方法”,以帮助学生快速地根据题目的已知条件找到解决问题的切入点,且不易出错。     

全视图模式下实现决策支持系统的可行性分析

传统的决策支持系统大都采用数据仓库与业务数据库分离的方式．利用ETL程序将业务数据抽取到数据仓库中,然后对数据仓库中的数据进行分析。采用这种模式的主要原因在于．不会影响业务系统的运行速度;在业务系统离线的基础上能够进行分析;可以从多个异构的业务系统中抽取数据并加以分析．等等。但是这种模式数据会比业务系统滞后很多,数据不及时的现象比较严重。但随着数据库系统和商务智能系统的逐渐完善,上述问题已经渐渐的不那么严重。本文结合一个实际的例子来论证全视图模式下实现决策支持系统的可行性．