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141.
在开放创新悖论和负外部性并存的前提下,知识产权的“疏堵”保护模式对地区创新能力影响一直是学界关注的热点问题。基于2012—2018年中国31个省份的面板数据,运用面板固定效应模型,实证检验了开放创新范式下知识产权保护对区域创新能力的影响效应及机制,研究发现:在开放创新范式下,采用“重堵轻疏”的知识产权保护模式影响知识产权的创新溢出效应,不利于区域创新能力的提升,同样采用“重疏轻堵”的知识产权保护模式,由于缺乏创新者激励,同样也不利于地区创新能力提升;只有建立“以市场化疏通为目的,以核心利益保护为底线”的市场化促进与保护模式,才更有利于实现创新者激励与区域创新能力提升双重效应。本研究结果丰富了知识产权保护与区域创新研究方面的文献,对我国政府制定支持区域提升创新能力、知识产权保护政策具有理论和现实参考价值。  相似文献   
142.
云计算环境下面向用户的科技信息资源整合和服务浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
云计算为信息技术领域带来了一种新的服务模式。本文分析了云计算的特点,以及云计算对信息资源整合及服务模式产生的影响,通过混合云的方式来整合分散在各个机构中的科技信息资源,实现主要核心资源的分布式存放和集中式管理。在此基础之上,提出了面向用户的资源整合和服务的理念,借助云计算的强大和弹性的计算能力及存储能力,将资源接口化和服务化,最后提出了一个云计算环境下的科技信息公共云服务平台框架及混合云的协作服务模型。本文旨在探讨云计算技术环境下,科技信息资源整合和服务模式会发生哪些变化,并为公共云服务平台的建设提供一种思路。  相似文献   
143.
张晓丹 《广东教育》2002,(12):40-40
“3+综合+1”高考新模式的实施,为综合科中的物理、化学、生物、政治、历史、地理的教学注入新的活力。地理科的综合性、实用性、基础性特点,使它在综合能力测试中被认为是联系其他学科的桥梁。对近几年高考综合能力测试题的分析发现,试题中有关地理方面的题目的分数一般都在35~40分之间,这说明了地理学科在综合能力测试中的重要性。可以说,在高考新模式下,地理教学举足轻重。在高三综合科地理课的复习中,怎样才能使学生在较短的时间内学有所得?我认为要从以下几方面入手。1.编好提纲,系统复习综合科地理课的复习,可以…  相似文献   
144.
张晓丹 《兰台世界》2021,(9):120-122
马占山将军因江桥抗战一战成名,但时隔不久却又成了伪满洲国的军政要员.正当全国人民纷纷斥责、讨伐他的时候,他又再次举起抗日大旗,投入抗日洪流之中.这极具矛盾、转折的人生,使得马占山将军备受史家的重视,纷纷试图解读其真实心理.  相似文献   
145.
新闻标题是通过语言符号组织储存和传输信息,表达立场、情感和态度,改善传播效果,它体现传播价值,因而新闻标题本身就是独立的短新闻。随着读题时代的到来,标题成为影响受众接受媒体的一个重  相似文献   
146.
俄罗斯文化首都圣彼得堡历来是海外“红学”研究的一方重镇。不久前,E.A.扎维多夫斯卡娅和Д.И.马亚茨基二位青年学者在《圣彼得堡大学学报》2020年第12卷第2分册上发表论文《圣彼得堡收藏中的中国古典小说〈红楼梦〉插图木刻版和民间木刻画》,介绍了圣彼得堡收藏插图本《红楼梦》的历史与版本比较,以及圣彼得堡收藏的“红楼”题材民间木版年画的详细情况。通过这些介绍,研究者可以按图索骥,使孤悬海外的《红楼梦》版画得以为自己的故乡所知,为新时代的“红学”研究和中国文化海外传播研究做出贡献。  相似文献   
147.
我国少数民族传统体育在实施全民健身计划中的战略地位   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国少数民族传统体育,根据内容和形式的不同,其可分为竞技体育类、技巧表演类、娱乐性的群众游戏和综合类。具有传统性、娱乐性、群众性、灵活性等特点。在全民健身计划的实施中有重要作用。在继承与发扬的同时,必须以其内容和规则等进行一些变革和选择性利用,在民族地区结合节日、化、生产等。进行少数民族传统体育的普及工作,推动体育活动广泛、持久的开展,民族院校的体育教学必须着眼和服务于“全民健身计划”。  相似文献   
148.
采用心理健康诊断测验等研究工具,通过实验比较法,探讨少数民族传统体育锻炼与心理健康之间的关系。结果表明:少数民族传统体育锻炼有利于增进心理健康,改善心境状态。少数民族传统体育能够作为体育教学的教材。  相似文献   
149.
钢琴作品突破一般器乐作品的单一性旋律,运用了多种和声手法,使音乐丰满、完美。作为演奏者而言,应很好地分析出作品的旋律线条。在演奏中予以突出和表现,从真正意义土达到突出音乐主题的目的。  相似文献   
150.
在对《应用文写作》(21世纪高职高专规划教材)进行深入分析的基础上,充分肯定其优点和成功之处,结合笔者多年教学实践,指出了其不完善或需要改进的方面。并由此对应用写作教材建设提出几点建议。  相似文献   
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