漫笔点丹青

作者选取了以冰雪残荷为主要题材的冰雪花鸟画,工笔表现得画面高洁雅逸。画中塘里的残荷叶披上银装,娇美动人。起伏连绵的残荷叶梗和低头弯腰的莲蓬披上雪后,如同少女般羞涩。两只鸟儿顾盼呼应,用笔细润,色彩清丽,既有宋代院体花鸟的工致,又有元代没骨设色的文雅之气。作者以质朴、真实、自然的心情与冰雪世界的花鸟交流,隐喻着一种文人气息。但是,叶子和茎干的墨色有些雷同,没有区分,显得层次感不够丰富。     

大墙内的希望——北京监狱参观记

这是一片宁静的、开满鲜花的土地。一眼就能看出这里的建筑物是新建的,而且与它周围的环境融为一体。但是,我们一行人很快就被拉回了现实。身份卡检查、安全检查,带武器的巡警和身后那庄重地自动关闭的两扇大门,     

限娱时代能否带来省台新闻节目的春天

近日微博上最热话题之中,广电总局酝酿限娱令,省级卫视全民娱乐时代终结广电总局禁令史回顾,省级卫视在夹缝中苟延残喘求生存一度引起网民热议,被大量转发。皆因有官方微博称总局对省级卫视娱乐节目相关播出的最新规定如下:1.总局正征求各省级卫视限娱令细节以成规范;2.17点到22点周娱乐节目不超3次,每次不超90分钟为初稿;3.省级卫视应坚持新闻立台原则;4.限娱令规范细则年内出台;5.限娱令只针对省级卫视,不含央视综艺及地方频道;6.省级卫视生存环境持续恶化。     

思想政治课教学中强化学生问题意识的探索

在思想政治课教学中强化学生的问题意识可侧重以下几个方面：转变观念,＂以身垂范＂影响学生——使之想问;营造和谐民主、轻松愉快的氛围,使之敢问;注重引导过程,激发学生兴趣,创设积极思维的课堂情境,使之乐问;加强双基,掌握方法技巧,使之会问;适时点拨引导,使学生解问。     

批评与实践：文学理论“从游”式教学模式探讨

针对大学中文系文艺学课程教学中存在的问题,文章探索了文学理论教学的新模式,以批评理论丰富传统文学理论教学,并在教学中融入文学批评实践。一方面及时吸取国际学术前沿成果,改变固有的知识传授模式,另一方面将高度抽象的理论课与文学批评实践相结合,以理论学习促进实践,为中文系学生从事文学批评打好基本功。建立一整套由专家前沿讲座、教师课堂示范、高年级学生范文展示,直到学生亲身训练体验的＂从游＂教学体系。让学生通过逐层观摩与模仿,最终在亲身实践当中理解各流派理论的意义与实用价值,从而解决文艺学课程教学中存在的问题,真正使得广义的文艺学,即文学史、文学理论、文学批评三方面的教学相互辅助,均得以发展。     

在网上淘金实践教学初探

在电子商务技能教学目标的指引下，结合信息化社会的时代特点，在教学实践环节中教师尝试以建构主义教学理论为指引。以学生为中心，运用“娱乐＋经商”的新教学方式，让学生在智慧的课堂内，巧做慢工细活，锻炼经商意志，实现网上淘金。     

西方文学中的死亡叙事及其审美表现

死亡是人生的必然结局,对于展现人的生命尊严和价值的文学作品来说,死亡的悲剧结局自有无比震撼的效果。对于现代意义上的文学作品,死亡的不可抗逆性和无法回避性,更能引发文学对生命意义和存在价值的回顾性反思。而西方文学中死亡叙事具有的审美价值正是在于它反映人所追求的真善美的价值。