生态后现代化主义视角下的网络课程

从生态后现代主义的基本内涵出发,介绍了生态后现代主义课程观。这种课程观对以往学科划分过细的问题进行了批判,提出了整合课程的要求。生态后现代化主义的课程要求学习者具有“生成性思维”,介绍了生态后现代主义视角下的网络课程。     

运算结果的初步检查(高一、高二、高三)

在考试中,时间不允许对所得结果作全面检查.本文提出运算结果初步检查的方法,可以从以下几个方面去做.1.检查结果中是否含有未知量例1如图1,一束电子(电量为e)以速度v垂直射入磁感应强度为B、宽度为L的匀强磁场中,穿出磁场时速度方向与原来速度方向的夹角为30°.则穿越磁场的时间是____.     

美国教师信息技术价值观调查研究

在世界各国教育信息化发展的进程中,信息技术所起的巨大推动作用有目共睹,因此研究教师信息技术价值观对促进信息技术的有效应用意义重大。本研究在继承前期研究成果——山东省教育厅人文社会科学研究项目《信息技术价值观研究》的基础上,利用到美国高校考察的机会,对美国教师的信息技术价值观进行了详细调查,并基于分析结果,对如何提高我国教师信息技术价值观提出了一些看法。     

立体化教材发展现状综述

利用中文学术期刊全文检索数据库以＂立体化教材＂为关键词对1990-2010年的文献进行全面检索,通过对检索到的文献进行分析,归纳出目前立体化教材研究存在的问题,以期对立体化教材的建设起到一定的作用。     

浅谈多媒体课堂教学中的互动

教学过程的本质是师生主体间的互动,没有互动就没有教学。互动在教师的教和学生的学过程中具有重要作用,本文对多媒体课堂教学中的互动进行分析,指出了个体知识互动在多媒体课堂教学过程中的作用,同时对如何构建有效的课堂互动进行了探讨。     

课堂教学视频案例的优势与个案分析

目前,教师专业化发展得到高度重视,如何提升教师专业化发展成为当前国内外教师教育的研究热点。本文从国内一项调查的思考谈起,通过分析课堂教学视频案例的兴起和发展以及青岛三中实施的“课堂视频案例”活动进行的个案调查,为提升教师专业化发展提供了新的视角和研究平台,希望能为从事教师教育工作的各类研究和管理人员提供一个交流的机会。     

试论物理教育在21世纪高等教育中的地位

本从物理学的发展前景及其与科学发展的关系、物理教育与高素质人才的高素质人才的培养、国空的兴衰等几个方面论述了物理教育在２１世纪高等教育中仍将处于极其重要的地位。     

基于校园网络考试系统的分析与设计

随着信息技术的发展和校园网络建设的进一步深化,校园考试题库的统筹建设不仅将教师多年智慧的结晶收集、整理和存储,而且把教师从传统的人工组题中解放出来。校园网络考试系统为学生的个性化学习提供了＂灵活、方便、科学、公平＂的个性化服务。     

课堂教学视频案例的优势与个案分析

目前,教师专业化发展得到高度重视,如何提升教师专业化发展成为当前国内外教师教育的研究热点。本文从国内一项调查的思考谈起,通过分析课堂教学视频案例的兴起和发展以及青岛三中实施的"课堂视频案例"活动进行的个案调     

山东省教育信息化应用的城乡差异研究

根据文献研究、问卷调查、实地调研和访谈.分析了山东省区域教育信息化应用中的城乡差异及其产生的原因,并基于研究结果的分析,从促进教育信息化整体推进和均衡发展的角度提出了相应建议.