谈《管理学基础》课程改革

《管理学基础》作为管理专业的一门基础课,对于后续课程的学习非常重要。本文从培养目标和教学大纲的制订到教学内容和课堂教学方法的研究等方面对管理学基础课程改革的一系列问题进行了探讨。     

发展研究中的群体社会化过程——儿童青少年心理咨询的新视角

哈里斯的群体社会化理论(简称GS理论)的观点主要包括情境特殊性的社会化、文化通过群体过程传递、群体间的发展过程拓宽了群体间的差异、群体内部的发展过程同化与分化加大了群体成员之间的差异等几个方面，该理论为从事儿童青少年心理健康教育工作特别是心理咨询工作提供了新的视角，     

利用动态观察法,培养幼儿的观察力

如何促进儿童观察力的发展,引起了世界各国学前教育工作者们的关注。英国在这一方面的尝试值得我们借鉴。英国的幼儿教师们根据幼儿对事物观察肤浅,目的性不明确等特点。有的放矢地利用动态观察法,诱导儿童积极参与,学会有目的、系统地观察事物,促进了儿童观察力的发展。 一、通过幼儿的亲身实践,直接观察事物的发展 结合幼儿对事物的知觉经常与摆弄物体的动作相结合的特点,教师让小朋友一起参加劳动,种花草美化环境。老师先引导小朋友仔     

传递推理研究中的滞差

本文针对一些研究者就水平滞差任务对皮亚杰理论的结构基础提出的质疑,通过对儿童传递推理能力的研究中所出现的两种水平滞差(即内容滞差和程序滞差)的分析,以及对儿童可能的两种推理(即函数性推理和操作性推理)的分析,进一步讨论认为程序滞差并非真正的滞差,它与修改后的程序是否改变任务性质有关;内容滞差的出现,源于任务内容的认知复杂性不同,还与使儿童产生误解的线索有关.     

浅析中等职业学校德育教育

中等职业院校的教育重心不应该仅在于技能和知识的教授,更应该将其重点放在学生的德育教育上来。本文通过对中职学生本身的发展特点以及中职学校的实际情况进行分析和探讨,来提出其在学生德育教育现状中所存在的一些问题,并根据其实际问题提出一些见解和意见。     

遵义市汇川区农民专业合作社的调查

农民专业合作社是在农村家庭承包基础上,同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者、自愿联合、民主管理的互助性经济组织。2007年7月1日,《中华人民共和国农民专业合作社法》（以下简称《合作社法》）正式施行,为农民专业合作社的发展确立了规范的法律依据。在党的政策的鼓舞和各级领导的重视下,遵义市汇川区农民专业合作社近两年得到了迅速发展。     

不同类型刚伴关系工读生应对方式与自我效能的比较研究

应对方式（ways of coping）是人们为了应对内外环境、要求及相关的情绪困扰而采用的方法、手段或者策略。国内外大量研究表明：应对方式是影响个体生理和心理健康的重要中介变量,它对个体的身心健康起着非常重要的作用“’。陈树林等编制的“中学生应对方式量表”将应对方式分为2类7种方式,一类是“指向问题性应对”,包括“问题解决”“寻求社会支持”和“积极合理化的解释”;一类是“指向情绪性应对”,     

“奏邸之狱”补缀

北宋庆历年间,以夏竦为首的反对派挑起了针对改革派的党争,对新政官员作了大规模抨击,最终受到＂朋党＂、＂结党营私＂等罪名的累及,以范仲淹为首的改革派全部被贬出朝,即是历史上有名的＂奏邸之狱＂。     

广告狂人

说起广告行业,总让人觉得是一个野心勃勃的行业,那些从业者好像都牛气十足的,叫嚣着诸如"不做总统就做广告人"(美国前总统罗斯福)这样的言论。真的读了这个专业,才知道,做一名广告人,做一名真材实料的广告人,可真不是一件容易的事。