数控机床装调、维修综合实训系统开发与应用

开发的数控机床装调、维修综合实训系统由数控装置及操作面板、电气控制柜单元、台式实物机床单元、PC机联网控制单元四部分组成.将之应用于教学中,可进行数控机床中多个项目的实训,有利于学生掌握相关技能,教学效果良好.     

建议给初中以上学生开设《心理学》课

建议在中学开设以个体心理现象及其发生发展变化规律为内容的《心理学》。它的开设可引导学生正确认识自我，发挥学生主体地位作用；可指导学生自觉开发自身资源，有利自我成长及社会的存在和发展；有利于培养学生价值心理要素，自觉调整和优化自我心理状态；有利于适应当前社会，克服脆弱心理而实现自我心理保护。     

积累与运用练习题

一、古诗文名句默写1.,在河之洲。,君子好逑。(《诗经·关雎》)2.蒹葭苍苍,白露为霜。,。(《诗经·蒹葭》)3.采菊东篱下,。(陶潜《饮酒》)4.,长河落日圆。(王维《使至塞上》)5.无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)6.了却君王天下事,,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)7.,,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)8.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,。(《孟子》)9.故天将降大任于斯人也,必先,,,空乏其身。(《孟子》)10.,,,,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)二、理解运用性默写1.人们常引用孟子…     

价值心理要素在育人中的主导地位

关于心理活动基本要素的传统划分——智力的和非智力的——是不科学的。根据心理活动基本要素反映对象的于同，将其划分为认知的和价值的是科学的。认知心理活动及其要素和价值心理活动及其要素在认识和实践中的对立统一，构成了智力心理活动的矛盾结构。多年来，对青少年教育的深层失误是忽视了价值心理品质的培养；今后，应通过认知心理品质和价值心理品质培养并重来开发智力。     

做语文教学资源的开发者——《琥珀》教学设计

设计理念：“在阅读教学中，要适当引进、利用相关的课程资源，并引导学生参与其中，或观察、调查，或读书、看报、查阅资料，有的可作为教学的铺垫，有的可作为课文内容的补充，有的可作为教学的拓展……改变课程内容的旧、窄、死，使之变得新、宽、活，使语文课程内容向生活开放，成为一泓不断更新、永远流淌的活水。”（引自崔峦在第三次阅读教学研讨会上的总结报告）教材说明：《琥珀》是人教版九年义务教育第十册中一篇阅读课文，是一篇常识性科普短文。科学家依据发现的琥珀化石，假想了琥珀的形成与发展过程，推测出一万年前的故事的…     

中年级阅读快车

读一读很小的时候,我便十分喜欢下雨。每逢“淅沥”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手——我一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿,绿得那样深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外…     

学科能力培养研究(三)──语文学科中的“听、说”训练

中学语文教学往往重视“读”、“写”、忽视“听”、“说”。在听的方面,有的同学听条理清楚的话还可以,碰到条理不那么清楚的话,就理不出头绪,抓不住要点。还有的同学具有听浅显话的能力,碰到内容比较含蓄或比较深奥的话,就琢磨不透其中的言外之意。在说的方面,有...     

例谈数学思想方法在“解决问题”中的渗透

小学数学课程标准教材将“解决问题”贯穿在小学数学课程的全部内容之中,显然,“解决问题”是小学数学学习的基本形式。作为一种基本的数学学习,学生在“解决问题”的过程中,不仅需要获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及必要的应用技能,更需要获得作为数学灵魂的思想方法。     

让“科学教育”的种子在校园生根发芽——记天津市南开区科技实验小学科技活动

天津市南开区科技实验小学得到区政府、区教育局的大力支持,建成天津市首所“太阳能”学校。学校领导乘势而上,将创“科学教育”特色品牌作为今后学校的发展方向。     

加强征稽职业道德建设 营造文明和谐征费环境——湖南省郴州市征稽处直属二所创建全国职业道德建设“百佳班组”侧记

2006年9月5日，湖南省郴州市交通规费征稽处直属二所荣获全国职工职业道德建设“百佳班组”先进集体荣誉称号。这是该所经过层层考核、检查和验收，然后再通过逐级推荐、投票、公示和审批，才取得的这项创建硕果。