论印度奴隶社会的土地所有制形式

本文从马克思、恩格斯的论述及印度的史实出发，论证了印度奴隶社会的土地所有制形式在初始阶段是国家土地所有制；随着社会经济的发展，土地私有制出现。到奴隶社会后期，土地国有制的成份逐渐削弱，私有制的成份迅速增长.     

点击高考题,解读something

请看下面的一道高考题:(2011四川卷3)There is______ inhis words.We should have a try.A.something B.anythingC.nothing D.everything解析:选A。句意为他的话有些道理,我们应该尝试一下。在此something作名     

低年级数学课堂教学如何进行探究性学习

在低年级数学课堂教学中,根据学生的年龄特点进行探究性学习时,要让学生多动、多说、多想、多看、多问、多表现,使不同层次的学生各方面的能力得到不同程度的发展,从而达到提高学生数学素质的目的.一、让学生多动多动是指在课堂教学中要多给学生提供动手操作的机会,让学生多种感官参与知识的探究、发现,提高独立获取知识的能力.小学生由于受知识、经验所限,其认知的思维能力往往停留在具体形象的水平上.儿童的智慧就在他的手指尖上.让学生动手操作,有助于概念的理解,有助于发展空间观念,有助于建立起形和数之间的关系.多安排学生动手画画、剪剪、拼拼、量量、摸摸、数数、摆摆等实践活动,让他们通过摆弄和操作获取知识,有利于发展其抽象思维能力.如在教学6的分与合时,教师提出把6根小棒分成两堆,一共有几种分法?学生通过摆一摆、分一分,得到了五种不同的分法.这种做法容易在学生的头脑中形成鲜明的表象,再经师生的共同分析、综合,就不难抽象、概括出6的分与合的规律.     

利用本地文化典籍对学生开展传统教育

学校是学生成长的摇篮，学校图书馆是学生读书学习的第二课堂。在中华民族的伟大复兴的历史过程中，培养学生健康成长起来，成为新时代的“四有新人”，是历史赋予我们图书馆人的光荣使命。本着这个原则，滕北中学和滕州市图书馆密切合作，利用本地文化典籍，对学生开展传统教育，取得良好的效果。     

频度副词的频率

英语中的频度副词表示动作发生的次数和频率 ,在句中作状语 ,修饰动词 ,如ｏｆｔｅｎ,ｕｓｕａｌｌｙ,ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ等。它们之间的区别主要在于它们所表示的频率大小上。下面对频度副词定了一个大概的频率大小 ,供大家区分。ａｌｗａｙｓ总是 ,一直１００%ａｌｍｏｓｔａｌｗａｙｓ几乎总是９０%ｕｓｕａｌｌｙ,ｇｅｎｅｒａｌｌｙ通常一般８０%ｏｆｔｅｎ,ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ常常往往７０—６０%ａｓｏｆｔｅｎａｓｎｏｔ时常５０—４０%ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ,ａｓｔｉｍｅｓ有时３０—２０%ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ,ｆｒｏｍｔ…     

论政治课教学中的专题德育

十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来,民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”在学校教育中,德育,简言之就是思想品德和政治教育。政治课是学校德育的重要途径,下面我就中师政治课教学如何贯彻《德育大纲》谈谈个人的看法。一、实施专题德育是政治课贯彻《德育大纲》深化德育的重要形式实施专题德育是政治课深化德育的重要形式。所谓专题德育是指政治课教师有计划、有目的地结合不同的教学内容设以专题对学生进行的政治思想和道德品质的教育。政治课教学必须实现两个目标,一是认知目标,即通过政治课教学使学生掌握政治这个…