苏珊·桑塔格小说创作的美学特点解读

苏珊·桑塔格是美国著名的知识分子，集评论家、作家、导演等身份于一身，对大众文化有着深厚的情感。她的一生创作了大量的小说，在创作的实践中不断丰富和发展了美学理论。本文对苏珊·桑塔格小说创作体现的美学新概念进行剖析，深入分析了她早期和晚期小说创作中体现的美学特征，为我们挖掘美学理论和桑塔格小说创作之间的深层次联系、把握桑塔格美学理论提供了有利条件。     

基于光源扫描的柜架形变及稳定性监测系统

本文针对柜架类的位移、形变和稳定状态的自动检测和识别方法,提出全新的非接触式智慧检测的解决方案。在行业起到提升和推动更新换代作用。如付诸现实将产生60多万元经济效益。     

深度报道的审美形态

深度报道是指完整反映重要新闻事件和社会问题,追踪采龙去脉,揭示实质意义的报道方式。常由各种不同的新闻文体组成报道群。它们之间相互连结,交相辉映,形成多姿多彩的统一体。其美学品格,既有深刻反映现实社会的真实美,又有揭示新闻本质的深透美,以及架构形式的宏大美和报道本体的多彩美。深刻反映现实生活的真实美新闻深度报道,在深刻反映客观事物必然性的报道之中,以题材重大、显目为重要特征。它所反映的内容富有时代气息,常是国家政治经济生活中的大问题大事件,是老百姓关注的焦点和热点。而这正是当今社会现实生活最为集中…     

多维挖掘思政育人元素，积极推进课程思政建设

<正>习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人。”全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。近年,信阳职业技术学院落实立德树人根本任务,积极推进课程思政建设,多维挖掘思政育人元素,让职业教育课堂“思政飘香”。聚焦时代鲜活故事,挖掘入人心的思政育人元素习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出：“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”     

新时代学科育人内涵的校本表达

当下业界对什么是学科育人尚未达成共识,直接影响了学科育人的方向引领、价值发掘和路径开拓。学科育人是以学科学习为载体和途径,突出学科特质,发掘学科的育人内涵和价值,培养学科核心素养的教育活动与过程,它包括学科育知、学科育能、学科育情、学科育德、学科育美五大内涵,即"学科五育"。学科育人有基础性、整体性、融合性、实践性、发展性五大特征。基于学科育人的内涵和特征把握改革课堂教学,使新型课堂有了本质的目标确定、丰厚的内容建构、适切的路径选择。     

新中国成立后毛泽东农业科技现代化思想的生成逻辑、内涵要义与现实启示

毛泽东农业科技现代化思想具有深刻的理论逻辑与现实逻辑,其思想内涵丰富,主要包括推进农业机械化的发展方向、围绕粮食生产的工作重点、进行农业主体科学知识与科技素养的提升教育以及要注重结合中华传统农耕智慧与国际先进发展经验的工作方针等方面,对于当今我国以科技创新推进农业机械化、保障粮食与重要农产品高质量安全生产、助力农业主体建设能力以及促进农业生态文明实践都具有重要的指导意义,有助于推进农业现代化、加快建设农业强国。     

基于CiteSpace计量分析近20年国内太极拳研究热点及趋势

为探究太极拳前沿热点,分析太极拳研究动态和趋势。以CSSCI数据库中收录的2003—2022年269篇太极拳文献为研究对象。运用CiteSpace分析该领域的发文量、作者、机构、学科共现和聚类分析。研究表明：2004和2008年太极拳研究的发文量最多,推动2个阶段发展的因素主要为社会关注度以及政策引导;杨建营、邱丕相和杨建英是发文量最多的作者;上海体育学院、北京体育大学和华东师范大学是发文量最多的机构,上海体育学院的中介中心性最高,说明与其他机构有着较好的合作关系;共现图谱显示近二十年来的研究热点与研究变化。研究认为：太极拳研究领域仍具有较大发展空间,应聚焦多学科融合、知识群扩展等,进一步对人体健康干预、太极拳入奥、大众健身传播、国际化文化传播等领域深入研究,推动太极拳从创造性转化到创新性发展。