以教师共同休促进信息技术教师专业发展

教师共同体的建立对促进学科教师的专业发展具有非常重要的意义,本文简要介绍了教师共同体的概念,并详细阐述了在信息技术教师中建立教师共同体的意义、形成和发展的过程,以及总结维持信息技术教师共同体发展的条件.     

主体间性视野下的语文教学

教育主体间性是我国教育主体研究的新视角。它的提出不仅深化了我们对教育主体的理解,也为我们处理教育活动中主体与主体间关系的问题提供新的思路。彰显教育主体间性,是21世纪教育的价值和本体追求的需要。本文围绕主题间性内涵溯源及其对语文教育的影响,从师生地位,     

教师的说课艺术

说课，是现代教育教学改革的新创举，是教研活动不可忽视的重要环节。在教育教学活动中，教师如能充分利用好这一环节，将大大有利于优化课堂教学，提高课堂教学的实际效果。     

网络课程学习过程中的情感交流

情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的体验，是对客观事物与人的需要之间的关系的反映。情感是人类独有的一种心理活动形式。它具有两极性，表现为能够对人的认知加工和行为产生积极或消极的影响。适度的情感唤醒有利于认知加工。积极的情感有利于学生专注于学习任务；相反。过高或过低的情感唤醒以及消极的情感则会影响学生正常的认知加工，甚至影响到学生的身心健康。     

利用教师共同体促进教师的专业化发展

本文介绍了什么是教师共同体,教师共同体的建立对促进教师的专业发展的重要意义,详细阐述了教师共同体形成的阶段以及维持教师共同体发展的条件。     

《机械制造技术基础》课程设计与提高学生综合能力的探索

一、机械制造技术基础课程设计的目的和特点 在第三学年春季学期期末,机械设计制造及其自动化专业的学生利用3周的时间进行机械制造技术基础课程设计。     

职教教材管理:问题与出路

笔者近年来在基层职教从事教材分管工作,对于基层职教教材现状有所了解,同时也在思考解决问题的方法.现就此谈几点肤浅的认识.一、教材存在的主要问题职教教材种类繁多、使用量大、供应渠道多样,这给教材征订、发行与管理工作带来了难度.虽然各级教材供应部门在征订中做了大量卓有成效的工作,但在衔接与管理上仍然存在着一些问题和矛盾.     

湖南省打造数字经济发展新高地的问题与对策研究

党的十九大以来,湖南省积极推进“数字湖南”建设,数字经济政策体系逐步完善、引领作用逐渐凸显、基础设施不断优化。还存在数字经济占比较低、缺乏数字经济龙头企业、自主研发和创新能力不强、高端复合型人才短缺等问题。湖南打造数字经济发展新高地,必须着力夯实基础支撑,高效推进重大项目,加大科技创新力度,加强数字人才培养。     

教师的说课艺术

说课,是现代教育教学改革的新创举,是教研活动不可忽视的重要环节。在教育教学活动中,教师如能充分利用好这一环节,将大大有利于优化课堂教学,提高课堂教学的实际效果。教师,作为说课活动的主体,必须努力使说课的每个环节到位,做到“说深”、“说实”、“说准”、“说精”,把握好说课艺术。一、说纲本要深任何一门学科,都是一个相对完整的学科知识体系,每节课的内容都是这个体系中的一个“小分枝”。就语文学科而言,它要求教师在说课前就一节内容出发追本溯源,找到它在大纲中的位置,看看大纲对这节所在单元及所在课文的要求,然后顺藤摸瓜,准…     

灭鼠行动

这几天,一只可恶的老鼠总来光顾我家,不仅偷吃我的零食,还时不时地在我家地板上不文明地撒尿,搞得我家寝食难安。为此,我们家庭董事会决定在今天来一次“惊天动地”的灭鼠行动,我把这次行动命名为“2·23灭鼠行动”,行动时间为今天晚上6点30分整。吃好晚饭,我们全家商议并制订了作战计划。爸爸把饼干放在客厅,引老鼠出洞,再负责开“灭鼠坦克”———拖把,将老鼠逼向我的卧室,妈妈守候在门那里,等老鼠一过来就给它当头一棒,然后放它入关———因为我的卧室小,又没有什么家具,老鼠无处藏身,这时的老鼠又身负重伤,量它插翅难飞。最后的收尾工作…