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51.
生物科学专业植物学野外实习教学模式体系构建 总被引:5,自引:0,他引:5
植物学野外实习是生命科学各专业教学的重要组成部分.近几年来,在提前对实习地点的情况进行详细了解的基础上,制定出切实可行的实习计划,实习前进行充分的动员工作.在野外实习过程中,使学生掌握所在地区常见的植物种类、形态特征和识别要点,学会植物标本的采集制作、植物检索表的编制、工具书的熟练使用等专业技能,同时,让学生积极地开展一些小专题调查研究,培养学生初步开展科研工作的能力和创新素质,并将学生的组织管理和宣传教育工作,贯穿于整个实习过程的始终.最后,客观公正地对学生实习成绩进行量化考核.通过已构建的植物学野外实习教学模式体系,能够促进教学任务高质量地完成. 相似文献
52.
<正>美国研究应激反应的专家理查德·卡尔森说:"我们的恼怒有80%是自己造成的。"卡尔森把防止激动的方法归结为这样的话:"请冷静下来!要承认生活是不公正的。任何人都不是完美的,任何事情都不会按计划进行。"我觉得所谓冷静,是指在急躁面前保持清醒,在冲动面前保持平静,正如莎士比亚所说:"谁能够在惊愕之中保持冷静,在盛怒之下保持稳定,在激愤之间保持清醒,谁才是真正的英雄。 相似文献
53.
54.
一、提高企业竞争力的关键是要成为“学习型企业”我国加入WTO以后,企业将进一步融入经济全球一体化的竞争中,如何提高企业竞争力已成为一个重要课题。航天是国家综合实力的象征,与一般企业相比,航天企业的竞争难度更大,就是在今天开放的环境下,航天制造业的核心技术、工艺、关键的加工设备等,发达国家对我们仍然是封锁的。从市场角度看,航天企业自身的特点又成为其在市场竞争中的难点,在确保军品的前提下,要积极参与市场竞争,开发民品,即要做到“寓军于民”。这种来自高技术条件与亦军亦民,弹性市场的双重挑战,无疑对航天企业的竞争力提出了更高的要求。面对知识经济的兴起,面对日益变化莫测的市场,企业的竞争力,实质上是企业员工素质的竞争,说到底也就是企业员工学习能力的竞争。在当今世界,能够适应市场的企业,能够保持竞争力的企业,必然是比别人更具有学习能力的企业,即要成为“学习型企业”。二、建设“学习型企业”的举措是开展企业继续教育21世纪的经济是知识经济占主导的经济,决定企业生死成败的关键,是对由知识、技术构成的智力资源,也就是对具有创新意识和创新能力的高素质创造人才的占有和配置。学习型企业的目标就是要通过企业自身的学习能力,不断开发人的创... 相似文献
55.
张淑兰 《四川教育学院学报》2003,19(12):70-71
21世纪科学技术迅猛发展 ,世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展 ,取决于国民科技文化素质的迅速提高。由于教育观念、内容和方法等方面相对落后 ,导致我国青少年在创新精神和实践能力的培养上与发达国家相比存在较大差距。学生跨入高中以后 ,谁能迅速转变观念 ,找到适合自己的科学的学习方法 ,谁就掌握了学习的主动权。同时 ,也为自己在原有基础上进行较高层次的学习 ,提高自己的科学素养 ,为今后参加社会主义建设打好基础。教师的作用是引导学生转变观念 ,培养科学的学习方法。“授之以鱼 ,不如授之以渔。”笔者想就科… 相似文献
56.
57.
植物学野外实习教学保障体系的构建 总被引:3,自引:1,他引:2
植物学野外实习是一项系统工程,牵涉到教学和管理的方方面面。植物学野外实习教学的保障体系主要包括加强实习指导教师队伍建设、加强野外实习基地建设、实习过程中加强学生组织管理与宣传教育工作、装备精良的野外实习用具和检索工具书等。当务之急是积极争取学校加大对野外实习的经费支持。只有搞好植物学野外实习的教学保障体系建设,才能全面提高野外实习的教学质量,达到预期的野外实习目的。 相似文献
58.
张淑兰 《潍坊教育学院学报》1999,(3)
本文是对同一批种子用两种染色原理不同的方法测定其有生活力种子的百分率.通过比较对照发现,种子的发芽率与TTC法的实验结果比较接近,而红墨水法的实验结果则相对地可反映出发芽势的高低,农业生产调拔种子时,最好用两种方法同时鉴定一批种子的生活力. 相似文献
59.
谈谈食物链在生态农业中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张淑兰 《潍坊教育学院学报》1998,(Z1)
生态系统功能的实现主要是通过食物链和营养级来实现的。食物链是物质循环再生和能量多级利用的主渠道,既是一条物质传递链,也是一条能量转换链,从经济学角度看,还是一条价值“增殖”链。遵循这一原理,可合理设计食物链,多层次分级利用,使一个生产组分的产生(此指有机废弃物)成为另一个生产组分的投入,使之资源化,使生态农业成为无废料农业,实现经济效益与生态效益的统一。 相似文献
60.
随着医学模式的转变,整体护理似春潮般地涌向全国各个医院。我院也顺应护理改革的需要,在医院的各科中陆续开展了以“病人为中心”的整体护理。在开展整体护理过程中,我们总结出:在整体护理实施前加强对每位护士综合素质的提高,对整体护理的运行具有良好的促进作用。 相似文献