小区内孩子玩危险游戏，家长有责任

一天晚上七八点钟的时候，我和邻居们带着自己的孩子到小区广场上玩。广场上有一块装饰用的上部平坦的大石头，石头高度大约七八十厘米，成年人可以坐在石头上休息。孩子们在石头旁追赶玩耍，我们家长就到广场下面的超市购物了。后来，我6岁的女儿和邻居5岁的男孩小谢、小程轮流从石头上往下跳，其中两人爬上石头，一人往下跳，一人在后面推。     

智障儿童就读普通小学有无限制

我亲戚的孩子是一名轻度智障儿童（智商为65），今年满6周岁了，请问，我们是应该送孩子到普通学校还是有其他学校可以就读，普通学校对智障儿童有无限制？[第一段]     

少儿英语教学模式初探

根据小学英语教学的目的及教学中应注意的问题,少儿英语教学可采取导入--呈现--模仿--操练--应用的五步教学模式.     

抚育费纠纷可申请法院先予执行

我和前夫三年前离婚,当时我们达成书面协议,约定儿子随我一起生活,前夫每月支付抚育费500元。但近一年半来,前夫一直没有支付抚育费。一周前,儿子因得了小儿急性脑膜炎住院治疗,急需用钱。我认为前夫有能力支付抚育费但却不肯支付,所以想起诉前夫,要求他支付所欠的抚育费并承担     

高师英语专业学生2+1顶岗实习支教效果分析

顶岗实习对实习中学英语师资结构、教学质量的改善与提高、教师个人的发展具有促进作用;模拟实习指导薄弱、英语专业课程设置欠合理及实习生、实习学校的适应性对实习支教效果有一定的影响;分析表明,英语专业课程设置、实习的前期准备工作以及实习的组织与实施还有待改进与完善。     

基于人本主义取向的智能广告逻辑进路与省思

以数字用户为核心主体的智能广告,突破了既有工具主义广告范式的藩篱,是重构品牌与用户关系的人本主义取向的广告范式。在此范式下,用户本位广告秩序再造的逻辑要义体现于数字用户智能洞察、智能内容生产与分发、智能互动与反馈的智能广告运作流程中,具体衍生出智能广告的用户趣缘模式、智能广告链群共赢、多维跨维化极致沉浸、智能生活体验圈打造,以及用户与品牌集体性智能的实现等核心要义。此种秩序再造的逻辑旨归,可归结为以“智”向心的用户参与型胜利。而在多程传播的颠覆式创新实践中,超越隐私窥视的惯常视角拓展智能广告的省思之维,提出用户沉思之思的消逝、奇观寻常化引发的收割新型“视奴”,以及智能广告的真正个人化等。     

探究电视记者采访能力与写作素养提升的新路径

科学、经济等领域的迅猛发展,对当前媒体传播的形式也造成了一定程度的影响,媒体行业为了更好地去适应时代发展的主旋律,需要不断地进行改革和创新.时代的变化不仅在一些方面影响了广大受众的生活,而且在为其提供了便利性、增强受众生活体验的同时,促使他们的实际需求也在逐步发生着变化.因此,为了紧随时代步伐,不被时代所抛弃,则需要不...     

善于我国网络立法的几点思考

本文针对我国网络发展现状 提出了我国网络立法应采取的方式和遵循的原则。     

从儿童认知发展规律探析小学英语教学模式

从儿童的认知发展规律出发,建构小学英语教学模式:创设情景,自然习得;游戏活动,激发兴趣;赏识教学,树立信心。通过这种符合儿童认知发展规律的教学模式,方能使小学英语收到事半功倍的效果,为中学英语教学打下坚实的基础。     

多元智能理论下隐性分层教学对非智力因素影响实证研究

以昭通学院2011级10个班共442名新生为实验对象,在五个实验班的大学英语教学中采用多元智能理弦下的隐性分层教学模式,历时一年．实验结果表明：该教学模式既能有效改善学生的非智力因素,也能提高学生的英语学习成绩．