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目前,多媒体技术已广泛地应用于中小学各学科的教学中,其中,初中物理教学亦不例外。多媒体技术不光具有存储影像、高速运算、自动运行等功效,更可以把标志、语言、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息集于一体,并可实现人机交互功能,因而多媒体技术已越来越受到各学科教师的欢迎。下面,笔者以多媒体教学在初中物理教学中的应用为例,谈谈对这方面问题的认识,请同仁批评、指正。 相似文献
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在经历了考研失利后,在得知工商银行河南省分行招聘冒雨去邮寄个人简历而错过了网上公布的面试日期后,在决定放弃选拔优秀大学生去基层的考试后,在报考法院检察院而没被录用之后,今年6月底,也就是刚刚拿到毕业证学位证准备离校的时候,河南省人事厅网站,河南日报等几家媒体发布了今年省质量技术监督系统招录230名公务员的消息。带着求职的渴望,我把所有的精力放在了这次考试上。这次招录是由河南省人事厅和河南省质量技术监督局联合组织的,报名只分文理科,取消了专业的限制,使许多毕业生及社会人员都参与进来。我是一名法学专业的毕业生,还真… 相似文献
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一、农村小学实验教学的现状及其原因
小学科学是一门以实验为基础的自然科学,研究对象皆来源于大自然。地处农村不仅为实验教学的开展提供了丰富多彩的实验材料,还有利于组织学生参与实验前的采集准备工作,从而激发学生的兴趣,培养初步的科研意识。 相似文献
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针对3G网络视频传输,提出一种应用层的服务质量(quality of service,QoS)控制方法. 该方法采用线性预测算法计算丢包率,并引入严增松减等步长拥塞控制算法对视频输出码率进行自适应调节. 实验结果表明,端到端延迟时间和延迟时间抖动等QoS控制参数均符合通信行业对实时业务的指标要求,同时网络利用率也得以提高. 该QoS控制方法适用于3G网络视频传输,具有良好的可行性和实用性. 相似文献
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提出了一种同步DS-CDMA无线Ad Hoc网络中的有效用户识别方法,采用跨层设计,将MAC层SEEDEX协议中的调度信息用于物理层的帧编码和用户识别. 接收机首先判断是否存在有效用户,如存在则使用当前时隙所有可能发送数据的节点的扩频码来确定有效用户,不存在则直接丢弃该数据帧,从而减少了接收机的能量消耗. 仿真结果表明,该方法同现存的同类算法比较,减小了运算量,节省了接收机能量,改善了接收机错判概率. 相似文献